2025年湖南水利水电职业技术学院单招职业技能测试题库附答案.docxVIP

2025年湖南水利水电职业技术学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(20题)

1、承认历史唯物主义的决定论()

A.必然排斥主体选择的作用

B.必然导致机械论和宿命论

C.必然导致旧唯物主义理论

D.与承认主体选择的作用并不矛盾

【答案】：D【解析】历史唯物主义决定论强调社会发展有客观规律。但这并不否定主体在遵循规律基础上的选择作用，二者并行不悖，所以承认历史唯物主义的决定论与承认主体选择作用并不矛盾。

2、下列属于液化现象的是()

A.放在敞口瓶中的酒精挥发了

B.冬天早晨玻璃窗上出现水雾

C.冬天树枝上出现雾凇

D.从冰柜中取出的冰块很快化成了水

【答案】：B

解析：A项，是汽化现象，A项错误;B项，室内温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其表面液化为小水珠，是液化现象，B项正确;C项，是水蒸气的凝华现象，C项错误;D项，是熔化现象，D项错误。故选B。考点：物理常识

3、教室对于（）相当于（）对于生产

A.黑板；机器

B.学生；产品

C.教师；工人

D.上课；厂房

【答案】：D【解析】上课一般在教室进行，二者是地点对应。生产通常在厂房进行，也是地点对应。这样前后逻辑关系一致，所以应选上课与厂房的组合。

4、[单选题]窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.解除宗教的排他性,无章可循

B.轮船按照既定的航线前行,就不会相撞

C.宗教文明的排他性无法消除

D.轮船的航行和宗教文明具有相似性

【答案】：A

【解析】文段主旨在于“而”之后的一句“对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的”,消除宗教文明的排他性不像货轮那样有着既定的航线,即解除宗教的排他性,无章可循,因此答案选A。

5、购买产品后，都会有相应的产品使用说明书，产品使用说明书的功能不包括()

A.使用户更合理的维护产品

B.使用户更好的使用产品

C.使用户更安全的使用产品

D.使用户自己能维修产品

【答案】：D

解析：产品说明书是一种常见的说明文，是生产者向消费者全面、明确地介绍产品名称、用途、性质、性能、原理、构造、规格、使用方法、保养维护、注意事项等内容而写的准确、简明的文字材料。故选D考点通用技术

6、古人云：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼；焚林而畋，非不收兽，明年无兽。”下列成语与题干所体现的哲学道理相同的一项是：

A.杀鸡取卵

B.水滴石穿

C.纸上谈兵

D.杞人忧天

【答案】：A【解析】题干体现做事不能只看眼前利益，要有长远眼光。“杀鸡取卵”意为为得蛋把鸡杀了，只顾眼前得利不顾长远，与题干哲理相同；“水滴石穿”讲的是坚持，“纸上谈兵”指空谈理论，“杞人忧天”是无端担心，均不符。

7、货币政策是国家宏观调控经济的一项重要政策，下列选项中不属于货币政策工具的是（）。

A.贴现政策

B.法定准备金率

C.公开市场业务

D.利率、汇率

【答案】：D【解析】货币政策指的是中央银行为实现既定经济目标，所采用的控制和调节货币供应量与信用量的方针、政策和措施的总称。调节总需求的货币政策工具有法定准备金率、公开市场业务、贴现政策这三种。

8、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A.某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B.某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C.某知名企业匿名为红十字会捐款500万

D.小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

【答案】：B【解析】知识营销的要点:①企业;②逐渐形成对企业品牌和产品的认知。有一个例子，主体为农业大学，另一个例子主体是小张，这两个例子的主体都不是企业，不符合知识营销要点中关于主体的定义要求。还有一个例子，某知名企业匿名捐款，这种行为无法让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”，也不符合知识营销的要点。而有一个例子，其行为主体及行为目的都符合知识营销的定义。

9、相似思维法是指世界上一个事物的变化往往会引起另一个事物的变化,一个事物与另一个事物之间也必定有其相通之处。这种思维即所谓的相似思维法。根据上述定义,下列选项涉及相似思维法的是()。

A.学习一门新语言时,总是将其分解成语音