《城市轨道交通行车组织》教案 第4课 编制列车开行方案菜、车辆配备计划和运用计划.pdfVIP

课题第4课编制列车开行方案、车辆配备计划和运用计划

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握列车交路模式、列车折返方式和确定列车交路计划的步骤

（2）掌握列车停站方案的种类和影响列车停站方案的因素

（3）了解车辆配备计划和车辆运用计划

教学目标

（4）能够根据情况编制列车开行方案、车辆配备计划和运用计划

素质目标：

（1）在学习和实践中增强团队协作意识，培养细心、专注的工作习惯

（2）从车辆检修工专注与从容的工作中，体会技能沉淀的重要性，践行科学严谨、精益求精的工匠精神

教学重点：列车交路模式、列车折返方式、确定列车交路计划的步骤，列车停站方案的种类和影响列车停站

教学重难点方案的因素，车辆配备计划和车辆运用计划

教学难点：根据情况编制列车开行方案、车辆配备计划和运用计划

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要

课前任务讲的知识

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“深圳地铁12号线”案例（详见教材），并提出问题

（1）列车编组方案有哪些种类？

案例导入

（2）什么是列车交路计划和列车停站方案？

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答

【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解列车编组方案、影响列车编组方案比选的因素、列车交路

计划、列车停站方案等知识

列车开行方案包括列车编组方案、列车交路计划和列车停站方案三部分。

一、列车编组方案

（一）列车编组方案的种类

传授新知

将独立的车辆连接在一起，形成一个运行体，即为列车编组。列车编组方案有大编组方案、小编组方案和

大小编组方案3种。

1．大编组方案

大编组方案是指在运营时间内列车编组数固定且相对较多的方案，如列车编组数为6辆或8辆的方案。

2．小编组方案

小编组方案是指在运营时间内列车编组数固定且相对较少的方案，如列车编组数为3辆或4辆的方案。

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3．大小编组方案

大小编组方案是指在运营时间内列车编组数不固定的方案。常见的大小编组方案有3/6辆编组方案、4/6

辆编组方案、4/8辆编组方案。大小编组方案有两种情形：①在客流非高峰时段编组数相对较少，在客流高峰

时段编组数相对较多；②在全日运营时间内采用大小编组方案。

【拓展视野】组织学生自主阅读“城市轨道交通列车编组形式和列车编组数”

【学生】阅读、思考

【教师】总结拓展视野核心思想与设置目的

（二）影响列车编组方案比选的因素

影响列车编组方案比选的因素有客流、车辆类型、行车间隔、乘客服务水平和运营经济性等。

1．客流

客流因素主要包括高峰小时最大断面客流量和分时客流不均衡程度。当高峰小时最大断面客流量较大时，

需要的小时列车运能也较大，此时应选择大编组方案；当高峰小时最大断面客流量不大，但分时客流不均衡程

度较大时，应选择小编组方案或大小编组方案。

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