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英语六年级上册
Unit6
Howdoyoufeel?
Period4
ContentBLet’slearnPlaycardgames
教学目标要求
1．能听说读写所学词组：seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。
2．能结合should句型在语境中正确使用所学词组进行表达。
3．能用上所学知识热心为他人提供建议。
4．通过创设Playcardgames的任务情景，提供一定的语言支架让学生根据自己的实际情况进行表达，从而实现“学以致用”的目标。
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warm
up
时间
10m
1
Let’ssing.
Hello,boysandgirls,areyoureadyforclass?Beforeour
lesson,let’ssingasongtowarmup.
Ifyou’rehappy,clapyourhands
Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.
Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.
Ifyou’rehappyandyouknowit,thenyourfacewillsurelyshowit.
Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.
….
播放课件。
2
师生对话，为学习目标语做铺垫
Lookandsay.
Areyouhappynow?Whataboutthem?
Lookatthepicturesandanswer,howdotheyfeel?
Watchandrepeat.
教师播放Let’stalk动画，学生跟录音模仿朗读。之后
同桌小组看课文图片表演对话。
播放课件。
Let’s
learn
时间
18m
3
Lookandsay.
T:Lookatthepicture,ChenJieisill,whatshouldshe
do?Let’sgivehersomesuggestions,whatwillyousay
toher?
S1:…
S2:…
T:Yes,wecansay,youshouldseeadoctor.
教师引导学生开小火车跟读句子。
Lookandsay.
T:What’swrongwithWuYifan?Look!Heisweak.Whatshouldhedo?
S1:…
S2:…
T:Yes,heshoulddomoreexercise.
教师引导学生开小火车跟读句子。
播放课件。
4
Lookandsay.
T:It’scoldoutside,whatshouldMikedo?
S1:…
S2:…
T:Yes,heshouldwearwarmclothes.
教师引导学生开小火车跟读句子。
播放课件。
5
Lookandsay
T:Look,Oliverisangry,whatshouldhedo?
S1:…
S2:…
T:Yes,heshouldtakeadeepbreathandcounttoten.
教师引导学生开小火车跟读句子。
播放课件。
6
Listenandread.
教师播放听力内容，学生跟读以上所学4个句子。
播放课件。
7
Watchandrepeat.
教师播放动画，在情境中体会句子意思。
播放课件。
Let’s
practice
时间
11m
8
Playcardgames.
Whatsuggestionscanyougive?Workwithyourpartner.
S1(holdacard):WhatshouldIdo?
S2:Youshould...
播放课件。
9
拓展运用
Givesuggestions.
Dohaveanyotherproblemsinyourlife?Andwhatshouldyoudo?
学生可在操练表格内容的根底上进行拓展，讨论在生活中遇到的其他问题。同学之间给与建议，教师进行指导。
播放课件。
作业
时间
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