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高考试题特点比照分析
1.1引言
2017年高考即将到来，为了有效的指导学生复习应对高考，帮助教师把握考试方向，特对宁夏近几年高考试卷进行详细的分析研究，总结出各人的一些观点和看法。希望对2015年高考复习工作能有实际指导意义。
宁夏高考的考试命题灵活，重点突出对学生能力的考查。试题以教材为源头，高于教材，但并不偏执。对照近几年宁夏高考试卷来看，每年出题都能推新，与时俱进，并不死板，符合新课标的要求。命题还是以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的根底知识、根本技能的掌握和综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，重注考查学生的科学素养。虽然试题年年变化莫测，但还是有规律可循。把握高考的命题方向和难易度，可以更有效的帮助学生提高复习效率。
一份高考物理试卷凝聚了许多经验丰富，智慧过人的老师、学者的心血，要想完整体会整个物理试卷蕴含的意味比拟苦困难，特此只针对宁夏高考物理选择题这一局部，仔细钻研，寻找规律。物理的考试得分情况向来有“得选择题者得高分”一说。足以说明选择题的成败在答卷中的有着举足轻重的作用。本文只拟对宁夏近4年的高考物理选择试题作一回忆分析，归纳近几年宁夏高考物理选择试题所涉及考点、对学生的能力要求、答题方法技巧、以及是命题所呈现的特点和趋势等，然后据此浅谈一些应对策略。
1.22010-2014年选择题考点分配及比照
14
15
16
17
18
19
20
21
2010
物理学史知识
物体的平衡
图像综合问题
电磁场性质
物体的平衡
电路综合问题
万有引力天体运动
电磁、交流电问题
2011
电磁综合问题
功、能量、牛顿运动定律
功、能量、牛顿运动定律
电磁感应、交流电问题
电磁、交流电综合问题
万有引力天体运动
电磁场性质
牛顿运动定律、图像综合
2012
物理学史
平抛运动
物体平衡〔动态〕
电磁感应问题
电场、牛顿定律
电磁感应问题
电磁感应问题
万有引力天体运动
2013
图像综合问题
物体的平衡
电磁感应问题
电磁场性质
电场、物体平衡
物理学史知识
万有引力天体运动
牛顿运动定律
2014
图像综合问题
能量、牛顿运动定律综合
功、牛顿运动定律综合
圆周运动牛顿运动定律综合
万有引力天体运动
电磁场性质
电磁场性质
电磁感应、交流电问题
1.32010-2014年选择题单多项设置及分配
多项选择数量
两项
三项
四项
2010
2
2
0
0
2011
3
1
2
0
2012
3
3
0
0
2013
3
2
1
0
2014
3
3
0
0
1.42010-2014年选择题考点题型比照分析
虽然高考的试题年年变化，但是主要常考点几乎是不变的。由上考点分配表可看出，近几年的宁夏高考选择题出现的热点考点有七个：物理学史知识、物体的平衡、运动图像综合、万有引力与天体运动、牛顿运动定律或功能关系分析解决实际问题、电路及电磁场的问题、电磁感应、交流电问题。
下面对2010-2014年选择题考点对应试题做一呈现和比照，从命题特点、命题趋势、应答策略技巧等方面比照分析，谈谈各人的一些看法。
考点1：物理学史知识
〔2010〕14．在电磁学开展过程中，许多科学家做出了奉献。以下有关说法正确的选项是(AC)A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象
B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在
C．库仑发现了点电荷的作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值
D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律
〔2012〕14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的根底。早期物理学家关于惯性有以下说法，其中正确的选项是(AD)
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B.没有力作用，物体只能处于静止状态
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
〔2013〕19.在物理学开展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。以下表达符合史实的是〔ABD〕
A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系
B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说
C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，或出现感应电流
D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
命题特点命题趋势：虽然高中物理涉及的物理学家、事件很多，但是在考查上选取的都是物理学史上一些重要事件、典型思想和科学研究方法，完全没有脱离教材的范围，但也不是原话的照抄。这些学史中所包含的
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