2025届高考写作指导：编筐织篓，重在收尾——议论文如何写好结尾 课件(共34张PPT).ppt.pptxVIP

编筐织篓，重在收尾——议论文如何写好结尾;壹;课堂导入：每次写作文时候的你……;课堂导入：央视《主持人大赛》（点击下方超链接播放视频）;俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。;文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之，更忌结尾浅露，空发议论,淡而无味。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。;“首句标其目，卒章显其志。”

“结句当如撞钟，清音有余。”;贰;①冗长重复，前调重弹。

有些同学写到结尾往往失去耐心，结尾重复前面论证过的语言，这种结尾既没有深度，又显得啰嗦。

②画蛇添足，凑字之嫌。写到最后学生容易放弃对结尾的雕琢，草草几句结尾，只求达到字数要求。;③生搬硬套，与文不符。学生平时积累的句子拿来套作，就容易造成结尾与正文内容和风格的不协调。

④结尾流于公式化，空喊口号。在结尾处为了表现思想深度，强行大喊几句文字正能量、内容假大空的口号。

⑤自成一体，另起炉灶。结尾段又写出一些新的分论点，洋洋洒洒，当断不断。;叁;好的作文结尾的共同属性：;好的作文结尾的共同属性：;方法一：首尾呼应总结全文;2021年新高考一卷《青年何以强，强体以为先》的开头和结尾：

开头：“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是谁，想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂，拥有强魄的体格是首要条件，因此，强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。

结尾：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族未老先衰的人多，那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄，打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！;看看名人是如何做到首尾呼应的：鲁迅《非攻》

开头：墨子回到自己的房里，在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。

结尾：墨子在归途上，是走得较慢了，一则力乏，二则脚痛，三则干粮已经吃完，难免觉得肚子饿，四则事情已经办妥，不像来时的匆忙。然而比来时更晦气：一进宋国界，就被搜检了两回；走近都城，又遇到募捐救国队，募去了破包袱；到得南关外，又遭着大雨，到城门下想避避雨，被两个执戈的巡兵赶开了，淋得一身湿，从此鼻子塞了十多天。;方法二：引用名言深化中心;方法二：引用名言深化中心;方法二：引用名言深化中心;方法三：反诘设问引人反思;方法三：反诘设问引人反思;方法四：表达愿望呼唤号召;方法四：表达愿望呼唤号召;方法五：善用对比修辞增彩;方法六：排比结尾，回肠荡气。;肆;主题一：爱国·奋斗

◆涓涓细流,汇成大海的深邃;粒粒尘泥,堆成高山的巍峨;艰苦踏实的奋斗,换来生命的绚烂与幸福。

◆“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》正是万千青年的缩影。大千世界中,青年就如苔花,即使不起眼,也依然在自己的位置上默默绽放。;主题一：爱国·奋斗

◆中国特色社会主义已经进入新时代,美丽中国、幸福中国要靠我们去创造。习近平总书记曾说:“幸福都是奋斗出来的。”而通往幸福的道路总是曲折的,唯有“逢山开路,遇水架桥”,才能走向成功的彼岸。让我们扬起奋斗的风帆,“不驰于空想,不骛于虚声”,求真务实,埋头苦干,实现自己的梦想。;主题一：爱国·奋斗

◆“无名无利无悔,有情有义有国。”老一辈爱国者如此,我们年轻一代更应如此。让我们不忘历史,立足当下,奋力前行,不问名利,但求报国!;主题二：时代·责任

◆愿为涓滴,而入沧海。学海为吾指明何为远方,家国之爱为我澄明何为希望。学海中回音响彻:何妨为涓滴!今日,吾便与祖国一同启程,管它筚路蓝缕,坎坷荆棘!;主题二：时代·责任

◆“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”观来时风云,托前路朝阳。我们定当以梦为马,不负韶华,砥砺奋进,在新征程中书写新的辉煌,奏响新的凯歌!;主题三：成长·成功

◆“天行健，君子以自强不息。”我们的人生之路，或一帆风顺，或坎坷不平。但无论如何，我们都要让自己奔跑起来，保持一种向前向上的姿势。如同大鹏展