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六年级语文上册文言文阅读理解专项训练
班级：_____________姓名：_____________
1.文言文阅读。
冯梦龙《翠鸟移巢》
翠鸟①先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下②作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
[注释]①翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。②靠下。③更加。
［1］简述上文所说的内容。
____________________
［2］阅读本文使你听白了一个什么道理？
____________________
2.阅读文言文，完成练习。
（一）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
［1］解释下列加点字的意思。
①可爱者甚蕃?（_________）?②予独爱莲之出淤泥而不染（_________）
［2］《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_________，__________。
［3］文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：___________，___________。
3.文言与文化。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］这篇文言文的题目是《____________》。除了这篇文言文，我们还学过文言文《____________》和《____________》。
［2］“惟弈秋之为听”的意思是__________。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是______句。
［3］文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“________”，一人“______”。（用原文填空）
［4］读了本文，你受到了哪些启发？
____________________________________
4.阅读，理解内容。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴。尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。——《书戴嵩画牛》
［1］文中的词语_____________，___________表现了杜处士“尤所爱《牛》”。
［2］“耕当问奴，织当问婢”说明了______________________。
5.阅读《荷》，完成习题。
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆，茎横泥中，其名日藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
［1］本篇小古文用简练的语言从______、_____、____、_____等方面，向我们介绍了一种植物，它是______。
［2］“或”字有多个解释：①或者，或许；②有时；③有的……文中“或红或白”与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中的“或”含义相同。都应理解为（____）（填序号）
［3］由“藕有节，中有孔，断之有丝。”你能想到的成语是____。
［4］古往今来描写这种植物的诗词很多，写下你喜欢的一句。
_____________________________
6.阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］中画“???”句子的意思，并谈谈你的感受。
____________________________
［2］流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。
［3］锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是_______?；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是_______。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用_______。（填四字词语）
［4］你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。?B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。?D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
7.阅读理解。
原谷收舆
原谷①有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生
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