安徽省长丰县高中数学 第二章 推理与证明 2.1 合情推理与演绎证明 2.1.1 合情推理教学设计 新人教A版选修1-2.docxVIP

安徽省长丰县高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.1合情推理教学设计新人教A版选修1-2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省长丰县高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.1合情推理教学设计新人教A版选修1-2

教学内容

新人教A版选修1-2第二章“推理与证明”中的2.1“合情推理与演绎证明”，包括合情推理的基本概念、推理方法以及合情推理与演绎推理的关系。具体内容包括归纳推理、类比推理和类比推理的应用等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等核心素养。通过合情推理的学习，学生能够理解数学概念的形成过程，提升逻辑思维能力；通过演绎证明的学习，学生能够掌握证明方法，培养严谨的数学思维习惯；同时，通过实际问题中的应用，学生能够提高数学建模和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生进入高中阶段，已具备一定的逻辑推理能力，对基本的数学概念和性质有一定的了解。他们熟悉等式、不等式的基本性质，能够进行简单的几何证明。在合情推理方面，学生可能已经接触过归纳推理的基本思想，但对于类比推理和演绎推理的具体应用和特点理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学的学习兴趣因人而异，部分学生对推理与证明这类抽象的数学内容可能感到兴趣不足。学生的能力方面，他们具备较强的抽象思维能力，但实际应用能力有待提高。学习风格上，有的学生倾向于通过直观图像来理解数学概念，有的则偏好逻辑推导和证明过程。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习合情推理时可能面临的问题包括难以从具体实例中抽象出一般规律，以及在类比推理中难以找到合适的类比对象。在学习演绎证明时，学生可能会遇到难以构造证明过程、证明思路不清晰等困难。此外，学生可能对证明的严谨性和必要性理解不足，导致对证明过程的重要性认识不够。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰讲解合情推理的基本概念和演绎证明的基本步骤，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享想法，以加深对推理与证明的理解。

3.案例分析法：选取典型的数学问题，引导学生通过分析问题、提出假设、验证假设的过程，体验合情推理和演绎证明的实际应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示推理过程，帮助学生直观理解抽象的数学概念。

2.互动软件：使用数学教学软件，让学生在计算机上动手操作，进行推理练习。

3.板书与实物教具：结合板书和实物教具，如几何模型，帮助学生更好地理解几何证明的过程。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合情推理与演绎证明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“在日常生活中，你们遇到过需要推理的情况吗？推理在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些日常生活中的推理场景，如侦探故事、游戏中的逻辑谜题等，让学生初步感受推理的魅力或特点。

简短介绍合情推理与演绎证明的基本概念和它们在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、合情推理与演绎证明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合情推理与演绎证明的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解合情推理的定义，包括归纳推理和类比推理的基本步骤。

详细介绍演绎证明的定义，展示演绎推理的结构，如大前提、小前提和结论。

三、合情推理与演绎证明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合情推理与演绎证明的特性和重要性。

过程：

选择几个数学问题作为案例，如几何证明问题、代数方程求解问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合情推理与演绎证明的应用。

引导学生思考这些案例对数学学习和解决问题的影响，以及如何运用推理方法解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合情推理或演绎证明相关的主题进行讨论，如“如何提高演绎证明的严谨性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合情推理与演绎证明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合情推理与演绎证明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合情推理与演绎证明