8.2探究金属活动性顺序实验教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

8.2探究金属活动性顺序实验教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

授课内容

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授课时间

设计意图

嗨，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的化学世界——金属活动性顺序！??这节课，我们不仅要在课本上学习知识，还要动手实验，亲眼见证化学反应的奇妙。通过这节课，我们不仅要掌握金属活动性顺序，更要学会如何进行科学探究，培养你们的观察力、分析力和动手能力。准备好了吗？让我们一起来开启这场化学之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生观察化学现象的能力，提升对实验现象的敏感度。

2.强化学生分析化学实验结果，发展科学推理和解释能力。

3.增进学生对化学实验设计原则的理解，提高实验操作的规范性。

4.培养学生团队合作精神，在实验过程中学会交流与协作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确金属活动性顺序的概念，理解金属与酸、盐溶液反应的规律。

-掌握通过实验验证金属活动性顺序的方法，包括实验步骤、现象观察和结果分析。

-理解实验中金属与酸反应产生氢气的原理，以及金属置换反应的化学方程式书写。

2.教学难点：

-理解金属活动性顺序的实验原理，包括金属与酸反应的活性差异。

-正确操作实验，确保实验安全，如正确使用试管、酒精灯等实验器材。

-分析实验结果，区分实验现象和实验结论，避免混淆。

-在实验过程中，学生可能难以准确判断金属是否完全反应，需要通过观察和比较来得出结论。

-理解并应用金属活动性顺序解释日常生活中的化学现象，如金属生锈、金属腐蚀等。

教学资源

-软硬件资源：金属片（铁、铜、锌、铝等）、稀盐酸、试管、试管架、酒精灯、镊子、滴管、实验记录表

-课程平台：人教版九年级化学教材电子版

-信息化资源：金属活动性顺序的动画演示、实验视频资料

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验演示台、黑板或白板

教学流程

1.导入新课

-首先，我会展示一些生活中常见的金属制品，如铁制螺丝、铜制电线等，引导学生思考这些金属在日常生活中的应用。

-接着，我会提问：“同学们，你们知道这些金属在化学反应中的表现吗？它们有什么特别的性质吗？”

-通过提问，激发学生的好奇心，引出本节课的主题——金属活动性顺序。

2.新课讲授

-第一条：介绍金属活动性顺序的概念，通过PPT展示金属活动性顺序表，并结合实际例子解释金属与酸反应产生氢气的原理。

-第二条：讲解实验原理，展示金属与酸反应的实验步骤，强调实验操作的安全注意事项。

-第三条：演示实验，选取铁、铜、锌、铝等金属片，分别与稀盐酸反应，观察并记录实验现象。

3.实践活动

-第一条：学生分组进行实验，每人领取一套实验器材，按照实验步骤进行操作。

-第二条：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生在实验中遇到的问题，确保实验顺利进行。

-第三条：实验结束后，学生总结实验现象，分析实验结果，填写实验报告。

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论金属活动性顺序在生活中的应用，如金属腐蚀、金属回收等。

-第二方面：分析实验中出现的异常现象，如金属片表面出现气泡、颜色变化等，讨论可能的原因。

-第三方面：讨论如何改进实验操作，提高实验结果的准确性。

5.总结回顾

-首先，我会请学生分享实验中的收获和遇到的问题，引导学生回顾本节课的重点内容。

-然后，我会总结金属活动性顺序的概念、实验原理和实验步骤，强调实验操作的安全注意事项。

-最后，我会举例说明金属活动性顺序在生活中的应用，如金属腐蚀、金属回收等，加深学生对知识的理解。

教学用时：45分钟

导入新课（5分钟）

新课讲授（15分钟）

实践活动（20分钟）

学生小组讨论（10分钟）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《金属的腐蚀与防护》：介绍金属腐蚀的类型、原因以及常见的防护方法，如镀层保护、阳极保护等。

-《金属的回收与利用》：探讨金属资源的循环利用，介绍金属回收的重要性以及回收方法。

-《金属在生物体内的作用》：阐述金属元素在生物体内的生理功能和缺乏时的症状，如铁、锌、铜等元素的作用。

-《金属与环境的相互作用》：分析金属污染物对环境的影响，探讨金属污染的治理方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解金属活动性顺序在工业生产中的应用，如金属冶炼、金属合金的制备等。

-鼓励学生关注金属资源在全球范围内的分布和利用现状，思考如何实现金属资源的可持续利用。

-引导学生探究金属与酸反应速率的影响因素，如酸浓度、温度、金属表面积等。

-组织学生进行金属活动性顺序的实验探究，通过改变实验条件，观察金属与酸反应现象的变化。

3.实用性知识点拓展：

-金属活动性顺