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概念图：解锁初中物理复习教学的新密码

一、引言

1.1研究背景

初中物理作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学思维、探究能力和综合素养具有关键作用。复习教学是初中物理教学中的重要环节，通过复习，学生能够巩固所学知识，加深对物理概念和规律的理解，提高应用知识解决问题的能力，为后续的学习和生活奠定坚实基础。然而，传统的初中物理复习教学方式存在诸多不足，难以满足学生的学习需求和教育发展的要求。

在传统的初中物理复习教学中，教师往往采用灌输式教学方法，过于注重知识的记忆和重复练习，将教材视为“圣经”，照本宣科炒剩饭，把复习课上成单纯的知识回忆课，课堂上只是把学生过去所学知识再回忆一遍，将复习