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《课文二12荷叶圆圆》教学设计

主备人

教材

部编版小学语文一年级下册第六单元

课文二荷叶圆圆。

教材解析

《荷叶圆圆》是一年级下期第六单元的一篇讲读课文。本组教材的专题为“快乐的夏天”。学习这篇课文会让孩子们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。正确认读、书写本课的生字，借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，是本课教学的重难点。

学情分析

1、识字与写字

这是一篇一年级下册的课文，学生正处于拼音、生字学习阶段，在识字教学中重在教会学生识字的方法，对识字产生兴趣，有主动识字的愿望。在写字方面，教师要充分发挥书写的示范作用，引导学生观察占位、间架结构。引导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。

2、阅读

一年级学生处于阅读的起步阶段，教师应把朗读作为学习课文最有效的方法，用范读和领读的方式，引导学生读准字音、读通句子。借助语言、音乐、图片等，创设一定的情境，在读中识字、读中理解、读中积累语言。

3、口语交际

一年级学生年龄较小，口语表达不够准确、完整、连贯。因此，口语交际教学中，应尽力为学生创设贴近学生生活的情境，重点培养学生敢说、乐说、大胆说，在说话时做到态度大方，有礼貌。

课程标准中

相应的要求

1、识字与写字

喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。能读准声母、韵母、声调和整体认