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探寻中学语文朗读教学的优化路径：问题剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为中学教育的核心学科之一，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。朗读教学作为语文教学的重要组成部分，具有不可替代的地位。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“朗读是阅读教学中最重要、最经常的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”朗读不仅是将书面语言转化为有声语言的过程，更是学生感知文本、理解内容、体会情感的重要途径。

在中学语文教学中，朗读教学对学生的语言能力提升有着显著的影响。通过朗读，学生能够接触到丰富多样的词汇、语句和表达方式，在不断的