湖南省益阳市普通高中高一上学期1月期末联考物理试题（含答案）.docxVIP

2025年

益阳市2024年下学期普通高中期末质量检测

高一物理（试题卷）

注意事项：

1．本试卷包括试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，时量75分钟，满分100分。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试题卷和答题卡指定位置，并认真核对答题卡条形码上的姓名、考号和科目。

3．选择题和非选择题均须按答题卡的要求在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。

4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．一遥控玩具汽车运动的图像如图所示，则玩具汽车在6s内的位移为（）

A． B． C．6m D．

2．下列四幅图涉及到不同的物理知识，四个选项中说法正确的是（）

A．图甲中研究体操运动员的动作时，可将运动员看成质点

B．图乙中对各类汽车都有限速是因为汽车的速度越大惯性越大

C．图丙中举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态

D．图丁中船相对水垂直河岸匀速行驶，无论水流速度多大，渡河时间一样长

3．如图所示，质量相同的、两个小球用轻弹簧相连，的另一端用轻绳悬挂在天花板上，某一时刻突然剪断轻绳，则轻绳被剪断瞬间（已知重力加速度为g）

A．B的加速度为0 B．A的加速度为0

C．、的加速度都为 D．、的加速度都为

4、自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径分别为、、，它们的边缘上有三个点、、。自行车前进时，下列说法正确的是（）

A．A、B两点线速度大小之比为

B．A、B两点向心加速度大小之比为

C．B、C两点角速度之比为

D．、两点线速度之比为

5、将一个铅球放在倾角为的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态。不考虑铅球受到的摩擦力，在挡板由竖直状态顺时针缓慢旋转到水平状态的过程中，关于铅球对挡板的压力和对斜面的压力的变化的判断中，下列说法正确的是（）

A．不变，逐渐增大 B．不变，逐渐减小

C．先减小后增大，逐渐增大 D．先减小后增大，逐渐减小

6．一物体做匀减速直线运动，先后经过O、A、B，最后停在C点。已知长为长为，且通过段的时间都为，下列说法中正确的是（）

A．它经过点的速度为 B．通过段所需时间为

C．段的长度为 D．它的加速度大小是

二、多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分。每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。

7．如图所示，将一物体从距地面高处以的速度水平抛出，不计空气阻力，取。以下说法正确的是（）

A．物体在空中运动的时间

B．物体在空中运动的水平位移

C．物体落地时瞬时速度的大小

D．物体落地瞬间的速度方向与水平方向夹角的正切值

8某物体做直线运动，它的v—t图像如图所示。设向东为速度坐标轴的正方向。下列说法正确的是（）

A．第2s内向东运动 B．第4s内向东运动

C．第内加速度大小为，方向向西 D．内的位移大小为

9．水平面上有一个静止的物体，质量是，在的水平恒力作用下开始运动，末撤去外力，此时位移为，下列说法正确的是（）

A．物体的加速度为 B．物体受到的阻力为

C．末物体的速度为 D．整个过程的位移大小为

10．在光滑的水平面上，有两个物块和，质量分别为和，用与水平面平行的轻质弹簧相连接，在水平向右的恒力作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动，则（）

A．两物块一起运动的加速度大小

B．弹簧的弹力大小为

C．若只增大，两物块一起向右匀加速运动时，它们之间的间距变大

D．若两物体都运动到右侧一段粗糙的水平地面上，且两物体与水平地面动摩擦因数相等，则两物体之间间距变大

三、实验题：本题共2小题，每空2分，共14分。

11．如图甲是“验证力的平行四边形定则”实验原理示意图。弹簧测力计的拉环端挂于固定点，挂钩端用细线挂一重物。弹簧测力计的挂钩端用细线系于点，用手捏住拉环向左拉，使结点静止在某位置。所用弹簧测力计的单位为。

（1）图甲中沿方向拉的弹簧测力计的示数为_____N：

（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图乙所示的示意图，其中为两弹簧测力计与悬挂重物的细线的结点，则图乙中一定与在同一直线上的是力_____。

（3）若两个弹簧测力计的读数分为，且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_____。

12．某实验小组用图甲所示的装置做“探究小车加速度与小车质量、所受合外力关系”的实验。

（1）为了得到小车加速度与小车质量、所受合外力的关系，本实验采用的方法是_____法（选填下方选项前的字母）

A．放大 B．理想实验 C．控制变量 D．重复实验

（2）某次实验中打出的一条纸带