细菌实验多媒体教学课件.pptVIP

基础练习第4节原核细胞的代表——细菌1、核区外、质粒2、芽孢3（1）、通过破坏人的身体组织来伤害人体：细菌引起龋齿现象（吃完食物后不及时刷牙漱口，食物残渣在口腔细菌的作用下发酵产酸，侵蚀牙齿，使牙齿脱钙软化，进而形成空洞）；结核杆菌破坏肺组织引起肺结核。（2）、分泌毒素影响组织的正常功能：金黄色葡萄球菌产生毒素造成中毒性休克综合症；肉毒杆菌产生肉毒毒素引起人中毒死亡。4（1）、人体和动物体上生活着正常菌群：人体消化道内的细菌，帮助分解食物残渣，合成某些维生素。（2）、生产药物和发酵食品：杆菌肽（一种细菌抗生素）是由枯草杆菌产生的；乳酸杆菌可以生产酸奶和泡菜。（3）、生产化学产品、燃料、塑料和纺织品原料等：（日本）利用细菌制造细菌电池，在电池的特制糖浆中放入两种细菌，其中的一种吞食糖浆产生醋酸和有机酸，另一种细菌负责把这些酸类物质转化成氢气，最后让氢气进入磷酸燃料电池发电。5、细菌是生态系统中最重要的分解者，也是生产者和消费者，在生物圈的物质循环和能量流动中起着不可替代的作用，是自然界碳素循环和氮素循环的重要环节。拓展与研究：正常菌群在长期服用抗生素后，使其中各种微生物间的相互制约关系破坏，比如：肠道内对药物敏感的细菌被抑制，而不敏感的假丝酵母或耐药性葡萄球菌等会乘机大量繁殖，从弱势菌变成优势菌，从而引起病变，称为菌群失调症。目前，人们已经可用口服某些活微生物制剂来治疗由于长期服用广譜抗生素而引起正常菌群失调的腹泻症，促进双歧杆菌的繁殖，以防治慢性肠炎，痢疾和幼儿腹泻症，又如：含抗药性（粪链球菌）的活菌制剂，可治疗因长期服用抗生素和磺胺类药物引起的肠道正常菌群紊乱症及急、慢性肠炎。基础练习第5节非细胞结构的生物体——病毒1、某种特定的活细胞2、血液、体液3、B4、C拓展与研究：毛蚶与甲肝流行常常相关。毛蚶、牡蛎、哈蜊和蛏子等海鲜，生长在河口和海湾的泥沙中，以海水中浮游生物为生，它们栖息的近海水域常受到沿海城市污水的污染，海水当中含有肝炎病人随排泄物排泄出来的肝炎病毒。一只毛蚶每小时可滤5升海水，通过滤食活动，海水中的肝炎病毒在贝体内浓缩储积，当这些含有病毒的海鲜成批供应市场时，如生吃或半生吃，就易导致甲型肝炎流行。因此，在食用此类食品前应反复在清水中浸泡、透洗，并煮沸15-30分钟食用才是安全的。实验3.7细菌在哪里（菌落：单个微小的细菌是肉眼看不到的，但当在固体培养基上生长、繁殖时，产生的大量细菌便形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的细菌群落，即菌落。细菌菌落常表现为湿润、粘稠、光滑、较透明、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位颜色一致等。细菌的菌落特征包括形态、大小、边缘、突起、颜色、质地等因种而异，可作为鉴定细菌种的依据。）实验目的：把不同环境中的细菌接种到无菌培养基上，根据菌落的生长情况，判断细菌的种类和数量。结果记录：不同类型的菌落描述金黄色葡萄球菌菌落厚、有光泽、圆形凸起，直径1-2mm。大肠杆菌菌落边缘整齐，表面有光泽、湿润、光滑、呈灰色，在生理盐水中容易分散。粘质沙雷氏菌菌落放大沙门氏菌菌落铜绿假单孢菌菌落弗氏志贺氏菌菌落分析和讨论：1、空气、体表和体内、土壤、水域、极端环境（高温、高压、高盐等）都有细菌的存在，说明细菌的分布非常广泛。2、干净：细菌相对较少。无菌：没有微生物。3、空气中并不含微生物生长繁殖所需要的营养物质和充足的水分，再加上日光中紫外线的照射，因此不是微生物良好的生存场所，然而，空气中还是含有一定数量的微生物，这是由于土壤、人和动植物等物体上不断以微粒、尘埃的形式飘逸到空气中而造成的，尘埃越多，微生物的种类和数量也越多。4、略实验3.8探究抗生素、防腐剂对细菌的抑菌效果实验目的：探究抗生素、防腐剂对细菌的抑菌效果。实验方法：12无菌圆纸片浸过无菌蒸馏水的圆纸片3、4、5、6是浸过不同浓度抗生素的圆纸片3456培养皿菌种抗生素A金葡菌青霉素B金葡菌庆大霉素C大肠杆菌青霉素D大肠杆菌庆大霉素实验记录：分析和讨论：1、清晰区域说明有抑菌效果；清晰区域的宽度不同说明抑菌效果不同，宽度越大，抑菌效果越好。2、用1区（无菌圆纸片）和3、4、5、6区（浸过不同浓度抗生素或防腐剂的圆纸片）进行比较：无菌圆纸片周围没有清晰区域，说明圆纸片本身没有抑菌物质；而浸过不同浓度抗生素或防腐剂的圆纸片周围出现了清晰区域，说明抑菌物质是抗生素或防腐剂。3、浸过无菌蒸馏水的圆纸片和浸过不同浓度抗生素或防腐剂的圆纸片进行比较，证明抑菌物质是抗生素或防腐剂而不是水。病原微生物首选药物