Unit 3 Keep Fit Section A (Pronunciation~2e) 学案（含答案） 人教版（2025）七年级下册.docxVIP

2025年

Unit3SectionA(Pronunciation~2e)学案

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

根据例词，梳理i、ie、y在单词中的发音规律，能大致感知重读、弱读交替形成的语流节奏特点，能够区分话语中的重读和弱读，形成恰当的语流节奏。（学习理解）

能够获取对话中关键信息，如物品归属的确认以及个人运动习惯的描述等。运用从对话中获取的关键信息，与同伴进行角色扮演，并在班级中展示。（应用实践）

能够创编一段对话，内容需围绕个人运动习惯、物品归属询问展开，在班级中展示并分享，培养学生积极参与体育活动的意识和习惯，认识到运动对于健康生活的重要性。（迁移创新）

学习

重难点

重点：掌握i、ie、y的发音规则，学会区分句子中的重读和弱读；熟练运用询问物品归属和运动频率的句型进行交流。

难点：准确运用语音知识，在实际交流中自然流畅地表达；灵活运用所学句型，围绕运动话题进行深入且准确的对话创编。

课前预习

翻译练习：

1.团队合作：____________________

2.给某人某物：____________________

3.看起来好用：____________________

4.几乎不：____________________

5.擅长：____________________

6.练习做某事：____________________

7.双打：____________________

8.谈论：____________________

9.听：____________________

10.跳绳：____________________

11.几次：____________________

12.打扰一下：____________________

课堂探究

情景导入

1.Let’saskandanswer!

语音园地

1.Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.

2.Readandlearnmoreaboutit.

3.Let’schoosethedifferentsound.

1.why big lie time

2.party yes family healthy

3.pie tie piece die

4.mine drive dish light

5.yellow yell yawn fly

4.Listenandclapwhenyouhearthestressedwords.Thenlistenagainandrepeat.

学习理解

1.Lookatthepicturesandanswerthequestion.

Whatsportsarethepeopledoinginthepictures?

2.Arethesepeopleplayingsinglesordoubles?

3.Lookatthepicturesandanswerthequestion.

Lookatthisping-pongbat.Isitbrandnew?

Canyoupointoutwhichpartshowsthisbatwaswell-used?

应用实践

1.Readtheconversationandanalyse.

2.Listentotheconversationandfillintheblanks.

3.Readtheconversationandanswerthequestions.

1.WhatdidEmmaandJimfind?

2.Whoseping-pongbatisit?

3.DoesYamingplayping-pongoften?Howdoyouknow?

4.WhydoesEmmahardlyplayping-pong?Whatsportsdoesshedo?

5.WhatsportsdoesJimdo?

6.WhatisYaming’sadviceforEmma?

4.Readagain.Howoftendothestudentsdoeachsport?Tickthecorrectboxes.

5.Listentotheconversationagainand