2025年高考考试《人文科技常识》试卷带解析必背（考点梳理）.docxVIP

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2025年高考考试《人文科技常识》试卷带解析必背（考点梳理）

第I部分单选题（50题）

1.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”所描写的女主人公是（）。

【题目解析】该题考查对诗句所描写人物的了解。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自唐代诗人白居易的《长恨歌》，此诗讲述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧故事，这句诗生动地展现了二人对爱情的美好期许和坚定承诺，所以诗句描写的女主人公是杨玉环。赵飞燕是汉成帝的皇后，以美貌和轻盈的舞姿著称，有“环肥燕瘦”之说，与题干诗句无关。西施是春秋时期越国的美女，为了帮助越国复国，被献给吴王夫差，她的故事与这句诗所涉及的内容没有关联。貂蝉是《三国演义》中的人物，是王允用以离间董卓和吕布的美女，也与本题诗句所指人物不符。综上，该题正确答案对应的人物是杨玉环。

A:杨玉环

B:赵飞燕

C:西施

D:貂蝉

答案：A

2.龙门石窟于2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，其开凿于（）时期。

【题目解析】该题主要考查龙门石窟开凿时期的知识。龙门石窟开凿于北魏时期。北魏孝文帝迁都洛阳后，开始大规模营造龙门石窟，历经多个朝代连续大规模营造达400余年之久。隋朝、唐朝虽也对龙门石窟有营造活动，但并非其开凿时期；北周在龙门石窟营造历史上也不是开凿起始阶段。所以答案是北魏。

A:北周

B:北魏

C:隋朝

D:唐朝

答案：B

3.录奏，敕令长安、万年捉不良脊烂求贼，鼎沸三日不获。不良主帅魏昶有策略，取舍人家奴，选年少端正者三人布衣笼头至卫。根据上述内容，“不良”在古代是指哪种职业？（）

【题目解析】这道题考查对古代职业的理解。解题关键在于结合题干中关于“不良”的描述，判断其对应的职业。题干中提到“录奏，敕令长安、万年捉不良脊烂求贼”，有“求贼”这一关键信息，表明“不良”的职责是抓捕盗贼。押司主要负责书写和处理文书等事务，不承担抓捕盗贼的职责，所以不符合“不良”的工作性质。仵作主要从事尸体检验、死因鉴定等工作，与抓捕盗贼无关，也不符合题干描述。捕快的主要职责就是抓捕罪犯、维护治安，“求贼”的工作与之职责相符，因此“不良”应该是指捕快。士兵主要承担军事作战任务，并非专门负责抓捕盗贼，与题干所描述的“不良”职责不匹配。综上，“不良”在古代是指捕快。

A:士兵

B:仵作

C:捕快

D:押司

答案：C

4.任人唯贤中的“贤”指的是（）。

【题目解析】任人唯贤是指任用德才兼备的人，而不是只看重品德、作风或者单纯要求文武双全。“贤”强调品德和才能两个方面的优秀，仅有思想品德好或者工作作风好并不足以完全涵盖“贤”的含义，文武双全侧重于能力方面的表述，缺乏对品德方面的体现。因此，任人唯贤的“贤”是指德才兼备。

A:德才兼备

B:思想品德好

C:工作作风好

D:文武双全

答案：A

5.下列诗句与修辞手法对应错误的一项是（）。

【题目解析】本题主要考查诗句所运用的修辞手法判断。对于“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，诗句夸大了“暖风”的作用，描绘出达官贵人在暖洋洋的春风中如痴如醉的状态，将杭州当成了故都汴州，运用了夸张的修辞手法，所以该表述正确。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，把“九州”当作人，认为它的生气需要依靠风雷来激发，运用了拟人的手法，赋予“九州”人的情感和特征，该表述无误。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，把“露珠”比作“真珍珠”，把“月亮”比作“弓”，形象地描绘出露珠的圆润和月亮的形状，运用了比喻的修辞手法，此表述也是正确的。而“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”，诗句提出“不知细叶谁裁出”的疑问，并给出了“二月春风似剪刀”的答案，这是自问自答，属于设问的修辞手法，并非反问，反问是用疑问的形式表达肯定或否定的观点，不需要回答。所以该表述错误。综上，对应错误的一项是认为“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”运用反问修辞手法的表述。

A:九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——拟人

B:暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——夸张

C:不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。——反问

D:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——比喻

答案：C

6.因民间不了解鬼火的成因，仅知晓这种火焰多在有死人的地方出现，且忽隐忽现，所以将这种神秘火焰称为“鬼火”，并认为它是不祥之兆、鬼魂作祟的现象。“鬼火”实际上是（）。

【题目解析】这道题考查对“鬼火”本质的了解。民间将多出现在有死人处且忽隐忽现的神秘火焰称为“鬼火”，认为是不祥之兆和鬼魂作祟现象。实际上，人体内部除绝大部分是由碳、氢、氧三种元素组成外，还含有其他一些元素，如磷、硫、铁等。人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死了，躯体埋