第六章-第3节测量物质的密度课件-人教版物理八年级上册.pptx

人教版·物理·八年级（上）测量物质密度第六章第3节

1.通过利用天平和量筒测量固体和液体的密度，体会等量替换的方法。2.通过实际操作测量固体和液体的密度,掌握实验步骤，进一步熟悉天平、量筒的使用。学习目标

通过测量物体的质量和体积，就可以由公式ρ=m/V算出物体的密度，物体质量可以用天平测量，液体和固体的体积如何测量呢？有哪些方法呢？今天我们首先来认识测量液体体积的工具——量筒。导入新知

1.量筒的用途新知一量筒的使用量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。合作探究

量筒的使用方法（1）右图中的量筒是以什么单位标度的？右图中的量筒是以毫升（mL）单位标度的。（2）右图中的量筒的最大测量值（量程）是多少？右图中的量筒的最大测量值是250毫升（mL），即该量筒一次最多能测量的液体的体积。观察右图中的量筒，思考下面几个问题。

（3）量筒的分度值是多少？相邻的两条刻度线之间的体积为分度值，如上图所示其分度值为10mL。（4）图中画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里。偏大√××偏小注意：读数时，视线要与量筒内的凹液面底部或凸液面顶部相平。

(1)单位：量筒上的标度单位一般是mL（毫升）。1mL=1cm3=10-6m3;1L=1dm3=10-3m3;1L=1000mL(2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值；(3)最大测量值（量程）：量筒最上面的刻度所对应的数值。2.量筒上的标度

（1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒。（2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。（3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平，量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面），在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。3.量筒的使用方法

如图甲、乙所示，它们的液体的体积分别是多少？（4）会记：记录的结果由数字和单位组成。甲图中液体的体积：130mL乙图中液体的体积：140mL

使用量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平。若仰视读数，视线斜向上，视线与量筒壁的交点在液面之下，所以读出的数据比真实值偏小；若俯视读数，视线斜向下，视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大。

（1）形状规则的固体体积的测量：可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积。V1V2排水法①密度比水大，在水中会沉底的固体（且体积较小）4.测固体的体积（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：

?排水法具体步骤

②密度比水小，在水中会漂浮的固体（且体积较小）针压法测固体体积示意图（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：

针压法具体步骤?

?沉坠法测固体体积示意图沉坠法具体步骤

?埋沙法具体步骤埋沙法测固体体积示意图

溢水法测固体体积示意图③体积较大的固体体积的测量（密度比水大）（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：

①当固体体积较大，无法放入量筒中时，可把它慢慢浸入装满水（水刚好不溢出）的烧杯中，使烧杯中的水溢出；②浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。溢水法具体步骤

下列有关量筒读数时的几种做法，正确的（）ABCDD视线没有与凹液面的底部相平巩固新知

新知二测量液体和固体的密度实验一：测液体(如盐水)的密度1.实验原理：ρ=m/V2.实验设计：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积，用公式ρ=m/V计算出液体的密度。3.实验器材：天平、量筒、烧杯、待测液体（盐水）。合作探究

4.实验步骤：①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；②将适量液体倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯的总质量m1(如图甲所示)；

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烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水密度ρ/(g·cm-3）955144401.15.实验数据

6.误差分析?

实验二：测固体(如小石块)的密度1.实验原理：ρ=m/V2.实验设计：用天平测出固体的质量，用排水法测出固体的的体积，用公式ρ=m/V计算出固体的密度。3.实验器材：天平、量筒、小石块、细绳、水。

4.实验步骤：①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；②用天平测出固体的质量m（如图甲所示）;③在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1（如图乙所示）。

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石块的质量m（g）石块放入前水的体积V1（cm3）石块和水