发生在肺内的气体交换课件人教版七年级生物下册.pptxVIP

发生在肺内的气体交换

通过本节学习，你将知道：

●肺与外界的气体交换是怎样进行的?

●肺泡与血液的气体交换是怎样进行的?;

生命观念

说明呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换，形成结构与功能相适应的生

命观念。重点难点

科学思维

运用分析、建模等方法探究胸廓变化与呼吸肌的关系，理解人体的结构与功能相适应的基本生物学原理。

探究实践

通过模拟实验体验大气压的存在等活动，对相关的现象进行分析讨论和交流，提高观察、判断、推理及科学实验能力。

态度责任

认同体育锻炼对呼吸系统有多重益处，养成健康的生活态度和行为习惯。;

复习旧知

1.人的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道包括鼻、咽、

喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。肺是由反复分支的支气管及这些支气管末端膨大形成的肺泡共同构成的。肺位于胸腔内，左、右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。;

气体的来源;

结构：左肺有2叶，右肺有_3叶，一分钟大约呼吸16次。

3功能：呼吸系统的主要器官，气体交换的主要场所。;

·肺泡是肺结构和功能的基本单位。

一次呼吸;

膈位于胸腔的底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构;

体验活动：身体坐直，用手按在胸部两侧，进行一次深吸气和深呼气，肋骨往哪运动?胸廓怎么变化?

吸气：肋骨向上向外运动，胸廓扩大；

肋间肌收缩,膈肌收缩

呼气：肋骨向下向内运动，胸廓缩小

肋间肌_舒张，膈肌舒张;

(1)气球在什么情况下胀大，在什么情况下回缩?

膈下降时胀大；膈上升时回缩

(2)如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样?

推动橡皮膜，不会引起气球的变化

(3)图中，哪一个模拟吸气，哪一个模拟呼气?

图A模拟呼气；图B模拟吸气;

气管

肺

胸廓

膈肌

胸廓扩大导致吸气;

膈肌、肋间肌舒张

胸廓缩小

胸腔容积缩小

肺回缩

肺内气压增大大于大气压

呼气;

(1)曲线AB段是呼气过程，

(2)BC段表示肺内气压与外界大气压有什么关系?

肺内压小于外界大气压

(3)BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的?增大

(4)图中B??肺内压与大气压有什么关系?

B点表示呼气结束的一瞬间；肺内压等于大气压

(5)AB段呼吸肌舒张；BC段呼吸肌收缩。;

气体的来源;

探究新知

02肺泡与血液的气体交换

(1)肺泡

吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡是构成肺的基本单位。

肺泡壁及毛细血管壁

肺泡壁—;

(2)肺泡的特点肺泡有哪些特点有利于进行气体交换?

毛细血管肺泡壁

毛细血管壁

1.肺泡数量很多；;

1、肺泡与血液进行气体交换的原

理是什么?气体的扩散作用

◆气体的扩散作用是物质分子由高浓度区域移至低浓度区域，直到分子均匀分布为止。

◆肺泡中的氧气浓度较高，氧气从肺泡进入血液；血液中氧气增多，二氧化碳减少。

◆血液中的二氧化碳浓度较高，二氧化碳从血液进入肺泡。肺泡中二氧化碳增多，氧气减少。;

组织细胞

氧气

血液

二氧化碳;

1、氧气浓度最高和最低的部位分别是哪里?

最高：肺泡

最低：组织细胞

2、二氧化碳浓度最高和最低的部位分别是哪里?

最高：组织细胞

最低：肺泡

3、氧气从肺泡进入血液需要穿过几层细胞?

2层：肺泡壁，毛细血管壁;

有机物+氧气二氧化碳+水+能量

(储存能量);

练一练

右图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答问题：

(1)填写图中各序号的名称：

①.肺泡②肺泡壁和毛细血管壁,③毛细血管。

(2)吸入的气体，顺着_支气管在肺里的各级分支，到达其最细的分支末端形成的肺泡。

(3)肺泡数量很多,外面包绕着毛细血管肺泡壁和毛细血管壁很薄，有利于肺泡 和血液之间进行气体交换。

(4)图中A表示的是氧气进入血液的过程，B表示的是二氧化碳进入肺泡的过程。

(5)血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的是氧气,含量减少的是

二氧化碳;

肺泡数量多

肺泡壁只有一层上皮细胞

肺泡外面包绕着丰富的毛细血管

原理：气体扩散作用

过程：氧气(肺泡→血液),二氧化碳(血液→肺泡)

氧气最终去向：进入组织细胞参与呼吸作用;

课本练习

一、概念检测

肋骨间

肌肉收缩

膈肌收缩

肋骨间

肌肉舒张

膈肌舒张;

1.吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大，肺扩张；呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小，肺回缩。科学运动增加了肺的弹性，能提高肺活量、肺通