2024年班主任学期工作总结参考范本(3篇) .pdf

2024年班主任学期工作总结参考范本

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶

段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的

班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚

进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工

作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、

课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃

圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅……但

是，习惯的培养对于小孩子，尤其是一年级孩子来说，需要的是一个

不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需

要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，

下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成。

下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯--保持课桌内和书

包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就

捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯--早上到校后认真晨读、课间

不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时

完成作业的习惯；生活习惯--保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟

到、自己的事情自己做……

二、小干部的培养

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班

集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩

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子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任

管理班级。

一个班的孩子素质参差不齐，虽说好学生是老师培养出来的，但

是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素质平平，没有几

个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子；他们又不懂什么，也差

遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我还是在一个月后

才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来，相对来说还是小组长

的利用率比较高一点，几个班级委员变成了挂名班干部。

下学期还需不断加强的地方：创设机会锻炼小干部的能力，首先

要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；其次是

要树立班长等几位重要领导人的威信，为他们铺路，使他们能在老师

不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维

持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的

得力助手。

下学期还需不断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争

意识，让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次，奖惩制度的管理

能让学生参与进来，一来可以使教师省力，不会出现承诺了却因为班

主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；二来便于更好的管理，管理到

位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。

三、与家长间的交流

下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通，当家长不找班主任

时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地告知家

长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平

气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。

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