Unit 4 My family（教学设计）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit4Myfamily（教学设计）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Myfamily（教学设计）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册

设计思路

亲爱的小朋友们，今天咱们一起来探索一个温馨而有趣的话题——“我的家庭”。这节课，我们将会走进彼此的“家”，用英语来描绘和分享。想象一下，我站在教室中间，手中拿着一幅色彩斑斓的“家庭树”图板，笑容满面地对你们说：“嘿，今天我们要一起种下语言的种子，让我们的家庭故事在英语的土壤里生根发芽！”我会在黑板上写下“Unit4Myfamily”，然后引导你们用简单的词汇描述家庭成员，比如“Mom,Dad,Sister,Brother”。我们还会一起模仿对话，比如：“Hello,thisismymother.Sheisateacher.”这样的互动不仅能锻炼你们的口语，还能让我们的课堂充满欢声笑语。准备好了吗？让我们开始这段精彩的英语之旅吧！???????????????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交际意识，让他们通过学习家庭相关词汇和表达，理解不同文化背景下的家庭结构。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际对话练习，让学生能够在生活中自然地使用英语描述家庭成员。

3.强化学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在互动中共同进步，提升团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员词汇的正确使用：重点在于让学生熟练掌握“mom,dad,sister,brother”等基本家庭成员词汇。

2.家庭关系描述的准确性：引导学生正确描述家庭成员之间的关系。

难点：

1.词汇运用灵活性：学生可能难以在具体情境中灵活运用词汇。

2.家庭关系表达的多样性：学生可能难以用多种方式表达家庭关系。

解决办法：

1.通过图片、角色扮演等多种教学手段，让学生在直观情境中学习词汇。

2.设计多样化的练习，如填空、匹配、对话等，提高词汇运用能力。

3.引导学生观察家庭照片或视频，鼓励他们用自己的语言描述家庭关系，增强表达的多样性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、电子白板

-课程平台：人教新起点英语三年级下册教学平台

-信息化资源：家庭图片库、家庭成员角色扮演音频

-教学手段：实物教具（家庭成员卡片）、互动游戏、家庭故事书

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭成员的英语词汇和基本的家庭关系描述。

-设计预习问题：围绕“我的家庭”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的家庭成员是谁？为什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的英语词汇和基本描述。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何用英语介绍自己的家庭成员。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家庭的故事或展示家庭照片，引出“我的家庭”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的英语词汇和基本关系描述，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示家庭成员的图片，讲解“mom,dad,sister,brother”等词汇。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述家庭关系的能力。例如，让学生分组扮演不同的家庭成员，用英语介绍彼此。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验用英语描述家庭关系。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的英语词汇和关系描述。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述家庭关系的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些描述家庭关系的英语句子，让学生回家后与家人一起练习。

-提供拓展资源：提供一些关于家庭英语学习的网站或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学