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折线统计图;课堂引入;课堂引入;课堂引入;需要了解旅游路线。;课堂探索;根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？请小组讨论！;课堂探索;“天有不测风云”，小明一家想了解这个月份的天气的变化情况，还有其他的统计图能反映天气的变化情况吗？;课堂探索;课堂探索;课堂探索——比一比，找异同;课堂探索;课堂探究;课堂练习;课堂练习;〔1〕今天我学习了折线统计图的知识。我知道条形
统计图和折线统计图的相同点和不同点，条形
统计图能直观看出某天的气温是多少，折线统
计图能反映出气温的变化趋势。
〔2〕我还知道折线统计图中横向表示的是月份，纵
向表示的是平均气温。
〔3〕我知道了折线统计图的画法。
〔4〕我知道小组合作学习能很好地分享同伴的经验。
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