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寒假社会调查报告

Socialinvestigationreportonwintervacation

(社会调查报告)

姓名:____________________

单位:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-003073

工作报告|WorkReport

社会调查报告

寒假社会调查报告

说明:工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定,定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动,在调查期间让我真切感

受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,在实践期间我主要做了以下的工作。

我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等

教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁,但有50%

的孩子八岁才开始上学。

我们还调查了农民的生活状况,据调查村民的粮食、蔬菜,肉制品都自给,

只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。

经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比

起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞

后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝

大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞

调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其

实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个

老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此,我们转过

头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答

案是否定的。对于农村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的

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工作报告|WorkReport

社会调查报告

开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后,但也正因为落后,他们比城

里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭

用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候,你还会说他们

不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么,盲目地给老少边穷地

区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视

成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话,而这是我们调查的真实

情况,而且在这一方面我以过亲身的体验。

从开始调查到调查结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮

澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如

亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀,也感受到了农村对知识的渴求,对富

裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲

们做出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们,然而现今

我们只能在宣传xx村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议。

以前该村是连乡村公路都没有通,目前,村民们的收入主要是靠养猪和种土

豆,公路以到了村公所,这样就为他们提供了更多的赚钱机会,比如,他们可以

种很多的土豆,还可以养猪,养牛销售出去。当然,这取得的一切成绩离不开村

领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。

通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念

影响太深,其时,逐步

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