统编版道德与法治四年级下册第1课《我们的好朋友》精美课件送期末复习.pptx

;教学目标;新课导入;;;;活动一:猜一猜;好朋友之间总有说不完的开心事;好朋友之间总有说不完的开心事;与朋友在一起是那么开心、美好。;与朋友在一起是那么开心、美好。;活动二:说一说成为朋友经过;;同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。

晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。

她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。

除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。;活动三：找一找难交到朋友的原因;活动三：找一找难交到朋友的原因;你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和小鹏成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？;;让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！;每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？;;;与人相处，真诚相待，有时付出与回报是不能成正比的，所以我们没必要强求，只要自己问心无愧就好！;活动园;;读一读：益友的故事;假如“我”是徐原，今后会（）。

①十分感谢吕岱②努力工作报答吕岱

③对吕岱言听计从④发现吕岱过失直接批评;假如“我”是徐原，我会（）。

①真后悔推荐他担任重要官职。

②对徐原的行为表示赞叹！

③和徐原沟通，提醒他不要在公开场合批评我。;;;;;我觉得秘密都要分享给好朋友。并且要为对方保守秘密。;不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道，有些事情自己知道就好。;;活动五：填一填;请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。;请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;单元知识结构图;填空题;1.我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊.

2.不合理的要求会伤害朋友之间的（）。

3.说话算数是人的一个（），（）会对他人和自己造成伤害。

4.好朋友之间总有说不完的()。与（）在一起是那么开心、美好。

5.对自己说话算数要靠（）。;6.说到做到是一个人（）的重要标志。

7.在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。

8.不守信用的人的人是得不到（）的。

9.产生冲突并不可怕，采用（），可以很好地化解冲突。

10.在校外受到欺负时，也需要果断（），保护自己。

;请同学们认真复习课本知识，判断下列语句，并在后面打上“√”或者是“X”。;判断题;判断题;请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。;1.你的好朋友参加班干部选举要你帮忙时，你会（）。

A．无条件为他拉票

B．只投他的票

C．分析是否合适;单项选择题;3.体育课上，李明的手打到了我。当时我有点疼，也很生气，想马上打回去，冷静一下，又想，可能他不是故意的。后来他向我说明了情况并主动道了歉，我就原谅了他。上述事情所运用的化解冲突的方法有（）

①控制情绪，保持冷静

②交换意见，讲清道理

③换位思考，理解他人

④商议办法，和谐相处

A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．②③④;4、下列做法属于诚实守信的是()。

A．小玲跟小洋约好周六上午9点去书店，结果小玲忘记了

B．小林的爸爸如期把信用社贷款还上了

C．果果答应借《寻宝记》给婷婷，却迟迟不愿带到学校;5、上课时，李明故意在王红的校服上乱画，王红正确的做法是（）。

A．也在李明的校服上画

B．找老师主持公道

C．忍气吞声;6、下列属于冲突的是()。

A．小丽和珊珊参加了同一个兴趣班

B．操场上，小航和小壮踢同一个足球

C．图书馆里，小娜和乐乐争抢同一本漫画书;7、当好朋友在比赛中获奖时，我们应该（）。

A．心里面不服气

B．送去祝福并向他学习

C．喝倒彩;8、下列属于朋友间不合理