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2024年学无涯杯福建省青少年电子制作锦标赛成绩报告这份报告全面展示福建省青少年电子制作技能大赛的重要成果。我们将聚焦2024年最具代表性的青少年科技赛事，分享电子制作领域的卓越成就。作者：
大赛背景与意义人才培养助力培养新时代科技创新人才，为国家发展储备科技力量。激发热情点燃青少年对科技创新的热情，培养探索精神。教育发展推动福建省青少年电子科技教育全面发展，提升教学质量。
大赛组织机构主办单位福建省教育厅承办单位福建省科协青少年科技活动中心协办单位各设区市教育局
参赛范围与对象小学生激发早期科技兴趣，培养基础创新能力初中生深化电子技术理解，提升实践动手能力高中生包含中职学生，发展专业技能团队参赛鼓励学校组队，培养团队协作精神
比赛赛道设置电子技术赛道重点考察电路设计、焊接技能和电子系统构建能力智能应用赛道结合人工智能与实际应用，解决实际问题创意编程赛道通过软件编程实现创新功能和交互体验机器人设计赛道设计制作具有特定功能的机器人系统
参赛队伍构成队员组成每支队伍由2-3名同校学生组成，确保团队协作指导教师每队配备1名专业指导教师，提供技术指导学校背景队伍成员必须来自同一学校，强化校内培养体系
竞赛评选标准创新性评估作品的创意原创性和技术突破点技术难度考量设计与实现过程中的技术挑战与解决方案实践应用价值衡量项目解决实际问题的效果和推广价值团队协作能力评价团队成员分工合作及协同创新能力
赛事时间安排报名阶段2024年3月-4月，开放线上报名系统初赛阶段4月中旬，各地区分别举办初选决赛阶段4月下旬，优胜者参加省级总决赛表彰阶段5月初，举行颁奖典礼与成果展示
金奖获奖学校top515福州一中金奖总数位居榜首，智能机器人项目表现突出12厦门科技中学创意编程领域成果丰硕，获奖率高10泉州实验中学电子技术创新项目众多，实用性强8莆田一中智能应用类项目表现优异，解决实际问题
金奖获奖项目类型分析智能应用类机器人设计类创意编程类电子技术类
获奖作品技术亮点创新技术突破多项作品采用前沿传感技术，实现智能交互实际应用价值超过60%的项目已在校园或社区投入使用解决实际问题环保、安全、教育等领域问题得到创新解决
优秀指导教师奖本届大赛共表彰28位优秀指导教师。他们不仅传授技术知识，更注重培养学生创新思维。指导方法强调实践与理论结合，启发式教学成效显著。
赛事对青少年的影响激发科技创新热情调查显示，参赛后95%的学生对电子科技领域兴趣大增。他们更愿意主动学习相关知识。提升实践能力参赛学生的动手实践能力显著提高。问题解决能力得到锻炼。创新思维更加活跃。培养团队协作精神团队合作经历让学生学会分工协作。沟通能力得到提升。集体荣誉感增强。
参赛数据统计参赛队伍总数683支参赛学生总人数1782人参与学校数量215所电子技术赛道168支队伍智能应用赛道201支队伍创意编程赛道152支队伍机器人设计赛道162支队伍
获奖情况统计金牌银牌铜牌
获奖学生升学优势升学加分获奖学生可获得省内高校自主招生加分。金牌获得者最高可加10分。竞争力提升参赛经历丰富个人简历。大赛成绩成为学生特长证明。高校青睐具有创新能力的学生。专业方向引导比赛帮助学生明确未来发展方向。提前接触专业领域，建立技术优势。
技术创新案例1智能老人健康监护系统由福州一中学生团队开发。结合穿戴设备与AI分析，实时监测老人健康状况。异常情况自动报警，解决独居老人安全问题。创新技术点采用低功耗传感器设计。自主开发AI识别算法。移动端实时监控与报警功能。社会价值已在三家养老院试点应用。监测准确率达95%以上。获得老人及家属广泛好评。
技术创新案例2智能光伏清洁机器人由厦门科技中学学生设计，解决光伏板清洁问题自主技术路径结合图像识别与智能路径规划算法节水清洁系统降低90%用水量，提高清洁效率提升发电效率清洁后光伏板发电效率提升15%
技术创新案例3校园智能垃圾分类系统由泉州实验中学团队开发。结合AI图像识别技术自动识别垃圾类型。语音提示正确投放方式。已在15所学校投入使用。分类准确率达到92%。大幅提高校园垃圾分类效率。
大赛支持单位政府部门福建省科技厅福建省工信厅各市区教育局教育机构福建师范大学福州大学厦门理工学院企业支持福建电子信息集团学无涯教育科技福建创新实验室
赛事经费投入奖金设置设备投入场地费用技术支持宣传推广
未来发展展望规模扩大计划增加参赛名额，覆盖更多县区学校赛道创新新增元宇宙、量子计算等前沿技术赛道国际合作探索与国际青少年科技赛事交流合作产业对接加强创新成果与产业需求的对接转化
赛事社会影响媒体报道福建日报、东南卫视等30余家媒体进行专题报道社会反响引发社会对青少年科技教育的广泛关注与讨论教育推动促进学校加强电子信息技术课程建设与实验室投入政策影响推动地方政府出台青少年科技创新支持政策
参赛学生感言
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