人教部编版道德与法治四年级下册《家乡的喜与忧我为家乡发展出力》教学设计.pptxVIP

家乡的喜与忧：我为家乡发展出力这是一门关注家乡发展，培养爱乡情怀的课程。通过多元化教学活动，激发学生参与家乡建设的使命感。作者：

课程背景与意义培养爱国爱乡情感通过课程培养学生对家乡的热爱与关注。提高社会责任意识让学生理解个人与社会发展的紧密联系。关注家乡发展培养学生观察家乡变化的敏锐目光。激发参与热情鼓励学生成为家乡建设的积极参与者。

教学目标情感目标培养爱乡情怀知识目标了解家乡发展现状能力目标提出家乡发展建议价值目标树立服务社会理念

课程核心价值观家国情怀培养学生对家乡和国家的深厚感情社会责任引导学生承担公民责任公民意识激发学生参与公共事务的意识创新精神鼓励学生以创新思维解决问题

教学重点认识优势与不足引导学生全面了解家乡发展状况分析机遇与挑战培养分析问题的能力思考个人角色明确自己在家乡发展中的定位

教学难点培养批判性思维引导学生客观分析家乡问题，而非简单赞美或批评。培养独立思考和理性分析的能力。鼓励创新性建议突破思维定式，提出切实可行的创新方案。平衡想象力与现实可行性。平衡现实与理想认识发展的规律与限制因素。在现实基础上构建合理的发展愿景。激发参与意识从小事做起，认识个人力量的价值。培养长期参与的持久动力。

教学准备多媒体课件准备图文并茂的教学课件，展示家乡历史与现状。收集家乡发展的视频资料，生动呈现变化过程。家乡发展图片资料收集家乡过去与现在的对比照片。准备各类发展成就与问题的实景照片。学生访谈记录指导学生预先采访社区居民。记录不同年龄段居民对家乡变化的感受。调查问卷模板设计简明易用的问卷模板。提供数据收集与分析的基本工具。

导入环节：家乡印象分享美好回忆学生讲述与家乡相关的温馨故事。展示特色照片欣赏家乡美景与人文风貌图片。讨论独特之处探讨家乡与众不同的特色。

家乡发展历程回顾110年前的家乡基础设施简单，经济发展初期。25年前的变化建设加速，城乡面貌明显改善。3当前的发展基础设施完善，经济社会文化全面提升。4未来展望智慧城市，绿色发展，和谐共生。

家乡现状分析优势与特色本地特产、文化遗产、自然资源优势。问题与不足环境污染、交通拥堵、公共服务短板。发展潜力旅游资源、特色产业、创新机会。发展机遇国家政策支持、市场需求、技术创新。

城市基础设施建设120km新建道路总长连接城乡，畅通交通网络25座新建桥梁跨越天堑，连接两岸35个公共服务设施医院、学校、文化中心全面覆盖500万㎡绿化面积城市绿肺，改善生态环境

经济发展现状

教育事业发展学校数量与分布新建学校15所，实现教育资源均衡布局。教育资源均衡性城乡教育差距缩小，优质资源下沉基层。教育质量提升教师素质提高，教学设备更新，学生成绩提升。未来发展方向智慧教育，个性化培养，创新人才培养模式。

文化事业建设文化设施建设新建博物馆、图书馆、文化馆，提升公共文化服务。非物质文化遗产保护传统工艺、民间艺术传承与创新，活态保护。文化活动开展群众文化活动丰富多彩，文化生活日益丰富。

生态环境保护绿化情况城市绿化率提高到45%，人均公园绿地面积达15平方米。环境治理河道整治全面完成，空气质量优良天数增加。可持续发展策略推广清洁能源，发展循环经济，建设生态城市。

小组讨论：家乡面临的挑战分组研讨学生以5-6人为一组，深入讨论家乡发展面临的主要问题。每组选择一个关注领域：环境、交通、教育、文化等。归纳挑战通过头脑风暴，列出本领域最紧迫的3-5个问题。分析问题产生的原因和影响范围。提出建议针对每个问题，提出初步的解决方案。考虑方案的可行性和创新性。

个人视角：我眼中的家乡学生通过绘画、思维导图、蓝图设计等形式，展示自己心目中家乡的未来。创意展示让每个孩子都能表达对家乡的独特想象。

角色扮演：城市规划师分配角色每组学生扮演不同的城市规划专家：交通规划师、环保专家、教育顾问等。制定方案根据角色特点，提出专业领域的家乡发展规划。展示规划使用地图、模型或图表展示规划方案。交流反馈小组间相互提问与评价，完善规划内容。

我可以为家乡做什么认识自我能力了解自己的特长和兴趣寻找参与途径发现适合自己的行动方式制定行动计划设计具体、可行的个人贡献方案

环境保护行动垃圾分类在家庭和学校积极实践垃圾分类，影响身边的人。节能减排节约用水用电，减少一次性物品使用。绿色生活参与植树护绿，选择步行或公共交通出行。

文明实践行动志愿服务参与社区志愿服务活动，帮助有需要的人。学习基本的志愿服务技能，做小小志愿者。公共文明行为在公共场所遵守秩序，爱护公共设施。主动劝阻不文明行为，做文明的传播者。传播正能量分享家乡的美好变化，传递积极向上的信息。用自己的行动影响他人，共建文明家园。

社区参与社区活动积极参与社区组织的各类活动，增强社区归属感。邻里互助帮助社区内的老人和有需要的人，传承邻里互助传统。公共事务参与关注社区公告，对社区事务提