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毛利语专业毕业答辩欢迎各位导师和同学参加今天的毛利语专业毕业论文答辩。本次答辩将介绍我关于毛利语研究的成果，并深入探讨毛利语的语言特点与文化价值。作者：

答辩流程自我介绍简要介绍个人学习背景论文介绍详细阐述研究内容与成果提问环节回答评委提问点评总结听取评委意见与建议

自我介绍个人基本情况姓名：李明华专业：毛利语言文化指导老师：张教授研究兴趣毛利语言学语言保护与复兴文化语言学

选题背景与意义语言濒危现状毛利语使用人数持续减少，面临消失风险。文化传承需求语言是文化的载体，毛利文化需要通过语言保存。研究空白中文学术界对毛利语研究较少，亟需深入研究。全球视野有助于促进中国与新西兰文化交流与合作。

研究现状综述国际研究现状新西兰学者主导研究，侧重语言复兴与教学方法。国内研究现状研究数量有限，多为概述性介绍，缺乏深入系统研究。研究缺口缺少从语言学与文化学交叉视角的全面研究。

研究目的总体目标全面系统研究毛利语语言特点与文化内涵语言层面分析毛利语语音、语法、词汇特征文化层面探究语言与文化的相互关系实践层面提出语言保护与发展建议

研究内容语音分析研究毛利语音系统特点与规律语法研究分析语法结构与功能词汇考察研究词汇系统与文化内涵社会语言学分析考察语言使用现状与发展趋势

研究方法文献研究法收集整理国内外毛利语研究文献，分析研究成果与不足。对比分析法将毛利语与其他波利尼西亚语言进行对比，探究其独特性。访谈调查法采访毛利语专家和使用者，获取第一手语言资料。案例分析法选取典型毛利语文本进行深入分析，挖掘语言特点。

理论框架语言学理论结构主义语言学、功能语言学文化理论文化语言学、符号学理论社会语言学理论语言规划理论、语言生态学

创新之处研究视角创新首次从语言学与文化学交叉视角全面研究毛利语。研究方法创新结合定量与定性分析，使研究更加系统全面。研究内容创新深入探究毛利语与文化的互动关系，填补研究空白。实践意义创新提出具体可行的毛利语保护与发展建议。

章节结构安排第一章：绪论研究背景、目的、方法与意义第二至四章：语言学分析语音、语法、词汇研究第五章：文化内涵毛利语与文化关系研究第六章：社会语言学研究语言使用现状与发展趋势结论部分研究总结与展望

第一章：绪论研究背景毛利语作为新西兰官方语言之一，具有重要文化与社会价值。文献综述系统梳理国内外毛利语研究成果，分析研究趋势与不足。研究方法采用多学科交叉研究方法，确保研究的全面性与深入性。研究意义填补研究空白，促进语言保护，加强文化交流。

第二章：毛利语的语音系统元音a,e,i,o,u发音特点：清晰度高，音长区分意义辅音h,k,m,n,p,r,t,w,ng,wh特点：无声塞音，无擦音音节结构(C)V(V)开音节为主，无复辅音重音规则首音节重音为主长元音会吸引重音音变规则元音同化、辅音变化方言间存在规律性音变

第三章：毛利语的语法结构词类划分基词：表示动作或状态词缀：前缀与后缀系统丰富冠词：定冠词与不定冠词助词：表示格关系与时态毛利语词类界限较为模糊，同一词根可派生多种词类。句子结构基本语序：VSO名词短语结构：限定词+名词+修饰语动词短语结构：时态标记+动词+补语被动结构：使用特殊后缀标记毛利语句法结构清晰，但表达方式灵活多变。

第四章：毛利语的词汇特点12词汇来源原始波利尼西亚语词汇为主体，包含少量外来词。文化特色词大量与传统文化相关的独特词汇，如毛利传统艺术词汇。自然环境词丰富的描述自然环境的词汇，反映与自然和谐共处的理念。现代新词针对现代概念创造的新词，体现语言活力与适应性。

第五章：毛利语的文化内涵语言与世界观毛利语中蕴含独特的世界观与价值观，如对自然的崇敬与家族观念。语言与传统习俗语言在毛利传统仪式与习俗中的重要作用，如毛利欢迎仪式中的语言表达。语言与艺术表达毛利语在传统歌谣、谚语与叙事中的艺术表现，展现丰富的文化内涵。语言与身份认同毛利语作为文化身份的重要标志，在民族认同中的核心地位。

第六章：毛利语的社会语言学研究毛利语使用现状使用人口约21%的毛利人，主要分布在部分毛利社区与教育机构。复兴措施语言巢计划、学校教育、媒体推广、社区活动等多方面努力。面临挑战英语强势影响、使用环境有限、跨代传承困难。

论文亮点总结一：语言学分析深入3语言层面系统分析从语音、语法、词汇三个层面全面系统分析毛利语特点15典型案例详细剖析选取15个典型语言现象进行深入剖析，揭示内在规律120+一手语料收集收集整理120多个真实语言使用案例，确保研究的真实性

论文亮点总结二：文化内涵挖掘深刻仪式语言研究深入分析毛利传统仪式中的语言特点，揭示其文化意义。谚语文化解读对毛利谚语进行文化解读，挖掘其中的价值观与世界观。叙事传统分析研究毛利叙事传统中的语言艺术，展现其文化传承功能。身份表达研究分析语言在毛利身份建