苏教版五年级下语文-18月光启蒙.pptVIP

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孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话:母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我翻开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、幽默的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

;这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》。;月光启蒙;“启”:开导;

“蒙”:蒙昧无知;

“启蒙”:

使初学的人得到根本的、入门的知识,智慧得以初步开发。;请同学们自由读课文,做到以下几点:;笆;割;词语理解;请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。;看了这幅温馨的画面,你会想起什么?想说点什么?

;童年的夏夜永远是美妙的。;1、童年的夏夜,家乡小院的景色美

暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。

2、母亲美

母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子。

3、母亲唱的歌谣美

“月亮出来亮堂堂,……”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。……”;谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?;4、母亲唱歌谣的声音美

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

5、母亲用歌谣把故土的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。---母亲传承文化的思想和举动,让作者收益颇多。;小院立即飘满她那芳香的音韵。

;“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”

;黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。;再想想,为什么作者回忆童年的夏夜,会觉得美妙呢?;1、母亲在月光中的样子十分圣洁

“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。”

“月光似水,身穿白布褂子的母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。”

;小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。

小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。

毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。;3、母亲给我猜的谜语也像童谣那样美,开启了我的智慧。

“麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。”

;;作者为什么用“月光启蒙”作为课题?

;母亲我

唱歌谣豁然开朗

讲故事翻开

唱童谣送来

说谜语启迪

;世界上的母亲都是一样的,在母亲节里,好好回忆一下,你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助?你想对她说些什么?写封感恩信。

;谢谢!

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