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高校教学督导工作有效性评估与改进策略研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、高校教学督导工作概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1高校教学督导工作的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2高校教学督导工作的职能与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3高校教学督导工作的组织架构与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4高校教学督导工作的主要模式与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、高校教学督导工作有效性评估体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1教学督导工作有效性评估的指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1教学过程监督指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.2教学质量改进指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.3教师发展支持指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.4督导团队建设指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2教学督导工作有效性评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2.1定量评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.2定性评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.3混合评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3教学督导工作有效性评估的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.1评估准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.2评估实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.3结果反馈阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、高校教学督导工作有效性评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1当前高校教学督导工作有效性现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.1教学督导工作的成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.2教学督导工作中存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2影响高校教学督导工作有效性的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.1内部因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.2外部因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.3高校教学督导工作有效性评估结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
五、提升高校教学督导工作有效性的改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.1优化教学督导工作的组织管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.1.1完善教学督导队伍的选拔与培训机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1.2健全教学督导工作的运行规范与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2强化教学督导工作的过程监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.2.1创新教学督导工作的方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2.2加强教学督导工作的信息化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.3促进教学督导工作的结果应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.3.1建立教学督
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