〖数学〗全概率公式课件-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

7.1.2全概率公式;

旧知回顾

(1)古典概型的概念及古典概型的概率公式；

(2)互斥事件概率的加法公式；

(3)条件概率公式及乘法公式；;

情境引入

蒙提霍尔问题(三门问题);

·三门问题(MontyHallproblem)

·三门问题出自美国的电视游戏节目“LetsMakeaDeal.参与者中坚持到最后的那一位会看见三扇关闭的门，其中一扇门后面有一辆汽车，另外两扇门后面各藏有一只山羊.如果选中后面有车的那扇门就可以赢得这辆汽车.;

思考1:假如你是ben,你会怎样选择?

思考2:如果改变选择，中奖的概率是多少?

思考3:如果不改变选择，中奖的概率又是多少?;

问题引入

袋子中装有a个红球和b个蓝球，这些球除颜色外完全相同。每次随机摸出1个球，摸出的球不再放回.

Q1:从袋子中任取一球，求取得红球的概率?

Q2:从袋子中任取一球，求取得蓝球的概率?

Q3:从袋子中任取一球，摸出的球不再放回，求第2次取得

红球的概率是多少?

Q4:从袋子中任取一球，摸出的球不再放回，求第2次取得蓝球的概率是多少?;

Q3:从袋子中任取一球，摸出的球不再放回，求第2次取得

红球的概率是多少?

用R;表示事件“第次摸到红球”,B表示事件“第i次摸到蓝球”,

i=1,2.;

用R;表示事件“第i次摸到红球”,B表示事件“第次摸到蓝球”,

i=1,2.;

Q4:从袋子中任取一球，摸出的球不再放回，求第2次取得

蓝球的概率是多少?;

思考4:比较分析(3)和(4),并归纳出这两个问题的共性

按照某种标准，将一个复杂事件表示为两个互斥事件的并，

再由概率的加法公式和乘法公式求得这个复杂事件的概率.

设A?,A?,…,An是一组两两互斥的事件，A?UA?U….UA,=2,

且P(A;)0,i=1,2,…,n,则对任意的事件BSΩ,求事件B的概率P(B).;

概念生成

概念生成

一般地，设A?,A?,…,An是一组两两互斥的事件，

A?UA?U.….UA,=2,且P(A)0,i=1,2,…,n,则对任意的;

思考5:结合古典概型和Venn图，尝试证明全概率公式

Q;

思考6:总结出全概率公式求解问题的一般思路

运用全概率公式求概率的解题步骤：

(1)用符号表示随机事件：设A?,A?,…,ASΩ,设事件B要求：A?,A?,…,An两两互斥，A?UA?U.….UA,=2,

且P(A;)0,i=1,2,…,n,

(2)分别计算概率：p(A,)P(B|A)

(3)求概率：;

例题讲解

例1某学校有A,B两家餐厅，王同学第1天午餐时随机地选择一家餐厅用餐.如果第1天去A餐厅，那么第2天去A餐厅的概率为0.6;如果第1天去B餐厅，那么第2天去A餐厅的概率为0.8,计算王同学第2天去A餐厅用餐的概率.;

例2有3台车床加工同一型号的零件，第1台加工的次品率为6%,

第2,3台加工的次品率均为5%,加工出来的零件混放在一起.已

知第1,2,3台车床加工的零件数分别占总数的25%,30%,45%.

(1)任取一个零件，计算它是次品的概率；;

例2有3台车床加工同一型号的零件，第1台加工的次品率为6%,

第2,3台加工的次品率均为5%,加工出来的零件混放在一起.已知第1,2,3台车床加工的零件数分别占总数的25%,30%,45%.

(2)如果取到的零件是次品，计算它是第i(i=1,2,3)台车床加工的概率.;

思考7:在上面的例题解答中，概率P(A;),P(A;|B)的实际意

义是什么?你能梳理出解决问题(2)过程中的关键等式吗?

P(A)是试验之前就已知的概率，它是第诒车床加工的零件

所占的比例，称为先验概率.当已知抽到的零件是次品(B

发生),P(A;|B)是这件次品来自第诒车床加工的可能性

大小，通常称为后验概率.;

贝叶斯公式：设A?,A?,…,An是一组两两互斥的事件，

A?UA?U.….UA,=2,且P(A;)0,i=1,2,…,n,则对任意的事件BE2,P(B)0,有

,i=1,2,...,n.

注意：贝叶斯公式一般适用于已知事件的结果，求某一种情况

发生的概率.;

三门问题

思考8:三门问题中，主持人做了什么试验?是随机事件吗?

概率是多少?如何求其概率?

A;表示事件“第i扇门后有汽车”,B;表示事件“主持人打开了

第i扇门”

若第1扇门后有汽车，主持人只能打开2,3号门，则;

若第2扇门后有汽车，主持人只能打开3号门，则

P(B?A?)=1