2024年九年级语文备课组工作计划标准范文(五篇) .pdf

九年级语文备课组工作计划标准范文

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，初三语文教研组的工作

在全体组员密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一

学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失

败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组集体备课

时间，认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教

育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学

习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课____节，执教者

认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过

这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的

教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把

学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研

结合，提升了教研活动质量。

3、在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，

这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、

教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅

力、思想的魅力、艺术的魅力。这种学术上的交流，教法上的切磋，

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对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推

动作用。

三、团队合作。特别是复习阶段，征对学生存在问题，分别对症

下药。朱元燕负责古诗词填空易错题，周伟娟、叶聪聪、陈彩桥、董

芬蕊负责文言文错题集，金福、林献丰负责易错文学常识和古代文化

常识。以及对答题失分多的题目再进行强化训练。因为团队，取得更

好的复习效果。

当然，本组也存在不足，我们会继续努力的。

九年级语文备课组工作计划标准范文（二）

本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期。

因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期

我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方

法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：

一、认真落实集体备课。在备课之前，对所教内容进行熟悉，参

考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。然后在组内开

展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。

组内再进行讨论，完善教学内容。

二、研究复习方法，提高复习效率。本期主要是复习初中英语基

础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强

学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。

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1、夯实基础。本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方

面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的。

2、专题复习。为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知

识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》

为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进

而提高学生的能力。

3、综合复习，提高能力。课堂上，努力提高教学质量，使讲解有

条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基

础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学

习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

三、培养学生的英语学习兴趣。复习过程是比较枯燥的，学生容

易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。

1、利用幽默的语言。上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中

的小故事，适时调整课堂气氛。

2、练习有层次性。学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置

许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学

生都学有所获。

四.资源共享，努力提高教学质量。无论是集备，还是坐班，遇到

问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。

五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成

本学期教学任务。

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总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬