第六课 地球的新生 说课稿 小学美术教案说课稿 .pdf

第六课地球的新生说课稿

我说课的内容是人教版美术五年级上册第六课《地球的新生》具体程序如下。

（教学目标、重难点说明）

针对学生实际和本课的教材特点、我将教学目标定位在：

1、知识目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起

源和目的。

2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法，利用画面表达希望和建议。

3、情感目标：激发对地球的热爱之情和环境保护的意识，培养学生保护环境的

意识及热爱生活的思想情感。

4、教学重难点：重点应用各种绘画形式如手抄报、海报来表达自己的想法及对

环境和资源的热爱。

5、难点是构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建设的方法。

教学过程设计：

根据以上分析、我设计了情趣导入——讨论探究——思考讨论——拓展迁移的教学模

式。

一、情趣导入、引导学生欣赏作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”

感受地球和人类的关系。

二、讨论探究、问题质疑，思考人们为什么要地球新生，通过学生讨论、汇报，意

识到保护地球资源的重要性。

三、思考讨论、出示书中手抄报作品，引导学生观察作品怎样表现地球的新生，了

解手抄报的组成部分。

四、拓展迁移、展示几则保护环境的格言，请同学朗读，同时提出要求和希望。

教学过程：

课前准备：

1、教师准备：课件资料，纸做的汗衫、手提包、太阳伞等。

2、学生准备：绘画工具

一、情景导入：美丽的地球

师：我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有亲爱的动物朋友。

小结：让我们一起来欣赏我们美丽的地球吧。（出示课件：美丽的地球）

二、讨论探究：哭泣的地球

师：地球是如此的美丽、宁静、祥和，我们知道，在博大辽阔的宇宙中，适合我们生存

的只有一个，那就是地球。可是现在人们为什么要地球新生呢？

（学生讨论发言）

教师总结：是啊！由于人类对地球资源的的开发利用不当。生态环境已受到了严重的破

坏，地球在哭泣。我们一起来了解一下地球面临的十大环境危机。

（出示课件：哭泣的地球）

师：正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，又危害到人类的生存和发展，人

类已认识到环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难，已成为当务之急。

三、思考讨论：保护地球

师：为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园，联合国将每年的4月22日定为“地球日”，

希望得以将保护地球这一事件重视起来。

提问：面临这种种问题，我们应该做些什么呢？你打算怎样来保护地球呢？

（学生讨论回答，欣赏课件：我能做什么呢？）

四、欣赏作品：海报的设计

师：为了让更多的人们一起来保护地球，让我们拿起画笔，呼吁更多的人来关注环境，

保护地球。

我们知道，一幅优秀的作品必须构思新颖独特，构图上色必须别具一格。让我们一起来

欣赏一些优秀的海报。

（出示课件：环保招贴画，海报的设计方法及注意点）

（出示课件：欣赏学生作品）

师：了解了地球的现状，看了这么多优秀的作品，我也想为保护地球尽一分力。我想在

一些汗衫、手提包、雨伞等日常用品上画一些宣传画，让人们随处可见“保护地球，人人有

责”。东西我已经准备好了，画还没有画上，有没有人愿意帮我画上的？

（将准备好的材料发给小组，合作完成）

五、学生作业，教师巡回指导

1、下面请同学们小组讨论，构思一下，你们打算怎么来设计这个宣传画呢？

（学生分组讨论，小组代表发言）

2、学生作业，教师巡回指导。对他们的想法给予及时的表扬和意见。（作业时循环播

放保护地球的图片，轻音乐）

六、作业点评

选几幅具有代表性的作品进行点评：学生自评、互评，谈谈感想，有什么意见和建议。

七、课后拓展

教师小结：下面是几则保护环境的格言，请你把他们牢记在心里！请你也设计几条保护

地球的宣传语，把它写下来。(课件展示:保护环境的格言)

保护地球要从我做起，从现在做起，为了我们唯一的地球的健康和美丽一起努力吧！

八.板书设计：由两部分组成，课题和格言，简洁明了我说课的内容到此结