探镇江本土文化之蕴，铸初中思品教学之魂.docx

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探镇江本土文化之蕴，铸初中思品教学之魂

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

初中思想品德课作为中学教育体系中的重要组成部分，承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命，对学生的道德素质、思想观念和行为习惯的形成有着深远影响。然而，在当前的教学实践中，初中思想品德课教学面临着诸多挑战。

从教学方式来看，部分教师仍采用传统的讲授式教学方法，以教师为中心，注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和参与度。这种单一的教学方式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏主动思考和探究的机会，难以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解一些抽象的道德概念和政治理论时，教师往往只是照本宣科，学生被动接

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