漫画人物借鉴漫画技法描写人物细节.pptxVIP

漫画人物——借鉴漫画笔法描写人物细节执教宋伟华

01写鬼写妖高人一等02刺贪刺虐入骨三分

我来诊断我班有一位同学，大约十五岁，中等身材，喜欢穿运动服。他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一笑起来，露出两排整齐洁白的牙齿……

成龙演员

刘翔跨栏运动员

学会抓住人物的显著特征细致地观察人物。01学会用恰当的方法生动地表现人物个性。02学习目标

习惯性动作外貌突出“点”

瞬间的表情

“真相永远只有一个”代表性语言

选择一个典型事例黄健翔体育解说员

观察人物显著特征外貌动作语言表情突出“点”习惯性代表性抓瞬间抓特征突出个性人物的显著特征：相对于他人而言比较突出的具有习惯性和代表性的特点。

用好修辞一个浑身黑色的人（康大叔），站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银

精选动词在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他也就顾不得沙僧，溜往那蒿草薜（bì）萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠（shuò,刺，扎）伤嘴脸，一毂辘（gūlu）睡倒，再也不敢出来。溜钻一毂辘睡倒

媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：“妹子年几何矣？”媪未能解,生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”生曰：“小于甥一岁。”曰：“阿甥已十七矣，得非庚午属马者耶？”生首应之。又问：“甥妇阿谁？”答曰：“无之。”曰：“如甥才貌，何十七岁犹未聘？婴宁亦无姑家，极相匹敌,惜有内亲之嫌。”生无语，目注婴宁，不遑他瞬。婢向女小语云：“目灼灼,贼腔未改！”女又大笑，顾婢曰：“视碧桃开未？”遽起，以袖掩口，细碎连步而出。至门外，笑声始纵。反复强化闻户外隐有笑声户外嗤嗤笑不已犹掩其口，笑不可遏女忍笑而立女复笑，不可仰视女又大笑至门外，笑声始纵以袖掩口

外貌01.动作01.语言01.表情01.突出“点”01.习惯性01.代表性01.抓瞬间01.抓特征01.突出个性01.用好修辞01.精选动词01.反复强化01.抓住特征，突出个性

给他（她）“话”像要求：抓住人物的显著特征细致描写，表现人物的个性。01运用恰当的方法增强表达的生动性。02

借鉴漫画细观察，仿照技巧助表达。01肖像描写抓特点，突出局部用特写。02语言简练意图明，关注身份和性格。03注意动作和表情，细节也把心情显。04经常进行小练笔，铁杵成针促成功。05写作建议

“今天的拔河比赛虽然没有取得比分上的胜利，但是我们锻炼了队伍，培养了集体主义精神，这一点非常好！”花姐又在“别有用心”地忽悠我们了。花姐，我们班的语文老师兼班主任，因为好打扮，即使冬季更换衣服的频率也不超过两天，名字中又有“华”字，遂得美称：“花姐”（取花枝招展之意）。

花姐个子矮，体量小，不能给人以视觉冲击，热闹场合经常会有同学在她面前大叫：“老班到哪里去啦？”然后东张西望地找。她自己深以为憾，所以无论何时都不放弃脚上的高跟鞋。运动会教工接力，花姐携高跟鞋满场飞，高声指挥，我们死盯着她的高跟鞋替她担心，一个转身，她把自己的那一棒让体育老师替跑了，回来还自称高手：“看咱组织安排得多么合理，第一名，非常好！”说此话时，脸不红，眼神异常镇定，估计心跳也正常。1“是啊，非常——好（若选为范文，此处请重读）！”我们个个一脸奸笑，捂着良心大声附和。其实啊……2