河北省2024-2025学年高三下学期省级联测考试（预测卷Ⅱ）生物试卷（含答案）.pdf

2024-2025高三省级联测考试

生物参考答案

命卷意图

一、命题指导思想

本套试题命制以《中国高考评价体系》为指导，结合多年一线的教学实践心得，帮助

考生排查复习备考中易出现的知识漏洞。本卷既有对主干知识的考查，又凸显了对知识

内在联系的考查，同时对考生获取信息的能力和综合运用能力具有一定要求，部分试题

还突出了对实验探究能力的考查。

本套试题有助于指导课堂教学，挖掘教材内容，同时有助于提升学生的生物学学科

核心素养，适用于高三复习，试题难度比例适中。

二、试题分析

1.注重基础、落实知识

第题、2题、4题、题、题、题主要侧重于对基础知识的考查，紧贴教材，

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将常见的易错知识通过试题进行考查。

2.综合考查能力

第14题、题、19题、20题、22题、题需要学生通过题目所给图表资料，结合

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所学知识进行推理分析从而得出结论。在考查知识的基础上，对学生的获取信息及综合

运用能力进行综合考查。第13题、20题、题还综合考查了教材中的基础实验以及学

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生的实验探究能力。

3.培养核心素养

第9题、题、12题、16题、18题、题、题、题、题、23题考查知识与

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能力的同时，对学生进行价值引领，利用资料渗透生命观念和社会责任，培养科学思维

等，充分体现了立德树人的教育理念。21题以本土区域为情境资料，考查生态学有关知

识，充分考查学生的知识迁移能力，第问引入诗句，将传统文化与生物学知识融合，体

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现美育；22题引入CRISPR/Cas9基因组编辑系统这一前沿技术，旨在促使学生关注前沿

技术，理解科学方法，同时题目设计引导学生思考并讨论转基因生物的安全性，培养其

在新兴科技领域的伦理意识与责任感，确保技术进步与生态安全并重；题以遗传图谱

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为情境，思维考查力度逐渐加大，既有推断题又渗透了职业教育，符合课标育全人的

要求。

整套试卷渗透五育思想，从学生学情出发，注重基础知识及原理的考查，强弱情境

交替出现，不断引发学生进行学以致用的深度思考！

题号123456789101112131415161718

答案DCDBBBCBADBBBACDABDADABDBC

1.D解析酶具有催化作用,其作用的底物不一定是有机物,如过氧化氢酶作用的底物过氧化氢就是无机

物,A错误;人体胃蛋白酶适宜在酸性、低温下保存,B错误;乳酸菌是细菌,属于原核生物,没有线粒体,C

错误;成年牛、羊等草食类动物胃中有可以分解纤维素的微生物,所以从其胃内容物中可以获得纤维素酶,

D正确。

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2.C解析中心体分布在动物和低等植物细胞中,在有丝分裂前期参与纺锤体的形成,A正确;胞间连丝是

连接相邻植物细胞的通道,有物质交换、信息传递等功能,B正确;细胞骨架由蛋白质纤维构成,维持着细

胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,C错误;消化酶和抗体属于分泌蛋白,其在细胞中的运输与囊泡有

关D正确,。

3.D解析穿孔