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2024年全国社会工作者职业水平考试《社会工作实务(初级)》真题及答案解析.docxVIP

2024年全国社会工作者职业水平考试《社会工作实务(初级)》真题及答案解析.docx

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2024年全国社会工作者职业水平考试《社会工作实务(初级)》练习题及答案解析

一、单选题(1-30题)

1.某社区内有几位残疾人需要进行康复训练,但社区缺乏相应的专业设备和场地。社会工作者小吴联系了附近的一家康复机构,为这些残疾人争取到了免费使用康复设备和场地的机会。小吴的做法体现了社会工作()的目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案:B

解析:社会工作的目标包括服务对象层面和社会层面。服务对象层面的目标有解救危难、缓解困难、促进发展。缓解困难是指帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。本题中残疾人面临康复训练缺乏设备和场地的困难,小吴为他们争取到免费使用的机会,帮助他们缓解了困难,所以选B。解救危难是指对面临生存危机的人给予救助;促进发展强调帮助服务对象实现自身发展;解决社会问题是社会层面的目标,不符合本题情境。

2.学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场角落,欺负低年级同学。小张计划通过小组工作帮助他们改变行为。在小组工作中,小张应遵循的工作原则是()。

A.平等性原则

B.开放性互动原则

C.个别化原则

D.互助互惠原则

答案:B

解析:小组工作的原则包括开放性互动原则、平等性原则、个别化原则、综合性原则、建构性原则等。开放性互动原则强调小组是开放的系统,组员之间、组员与小组及外界环境之间要保持充分互动。在本题中,小张要帮助这群初中男生改变欺负低年级同学的行为,需要促进组员之间、组员与外界(如被欺负的低年级同学)的互动交流,通过互动来实现行为改变,所以选B。平等性原则强调组员在小组中地位平等;个别化原则关注组员的个别差异;互助互惠原则强调组员之间相互帮助、共同成长,但都不如开放性互动原则契合本题情境。

3.社会工作者小李在为社区内的贫困家庭提供救助服务时,不仅关注他们的物质需求,还注重了解他们的心理状态和社会支持网络。小李的做法体现了社会工作()的特点。

A.注重专业价值

B.强调专业方法

C.促进互动合作

D.多方协同

答案:A

解析:社会工作的特点包括专业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、互动合作、多方协同等。专业价值是指社会工作者在开展工作时所秉持的一套价值观,包括尊重、接纳、助人自助等。小李在提供救助服务时,不仅关注物质需求,还注重心理状态和社会支持网络,体现了对服务对象全面的关怀和尊重,符合专业价值中尊重服务对象的理念,所以选A。强调专业方法是指运用专业的知识、技巧和方法开展工作;促进互动合作强调服务过程中的互动;多方协同强调与不同主体合作,均不符合本题体现的特点。

4.某养老院的社会工作者小王发现,部分老人存在孤独、抑郁等情绪问题。为了改善这些老人的情绪状况,小王计划组织一次主题为“快乐老年”的小组活动。在小组活动开始阶段,小王的主要任务是()。

A.制定小组规范

B.处理抗拒行为

C.协调和处理冲突

D.帮助组员从小组中获得新的认知

答案:A

解析:小组工作开始阶段的主要任务包括协助组员彼此认识以消除陌生感、强化小组组员对小组的期望、讨论保密原则和建立契约、制定小组规范、塑造信任的小组气氛、形成相对稳定的小组关系结构等。制定小组规范可以为小组活动的开展提供基本准则,保障小组活动的顺利进行,所以选A。处理抗拒行为和协调处理冲突一般是在小组中期转折阶段的任务;帮助组员从小组中获得新的认知是小组后期成熟阶段的任务。

5.社会工作者小赵在社区开展青少年服务时,发现一些青少年经常出入网吧,沉迷于网络游戏。小赵计划针对这些青少年开展一次主题为“健康上网,远离网瘾”的宣传活动。在制定活动计划时,小赵首先要做的是()。

A.确定活动的目标

B.选择活动的场地

C.安排活动的时间

D.招募活动的志愿者

答案:A

解析:制定活动计划一般包括确定活动目标、选择活动场地、安排活动时间、招募志愿者等步骤。其中,确定活动目标是首要步骤,因为活动目标是整个活动的核心和方向,它决定了活动的内容、形式和方法等。只有明确了活动目标,才能根据目标来选择合适的场地、安排时间和招募志愿者等。所以选A。

6.某社区内有许多外来务工人员家庭,他们的子女在当地学校上学时面临一些困难,如语言障碍、文化差异等。社会工作者小孙计划为这些孩子提供课外辅导和文化适应培训。在服务提供过程中,小孙应遵循的首要原则是()。

A.平等原则

B.保密原则

C.接纳原则

D.自愿原则

答案:D

解析:在为服务对象提供服务时,自愿原则是首要原则。自愿原则强调尊重服务对象的意愿和选择,让服务对象自主决定是否接受服务以及接受何种服务。在本题中,为外来务工人员子女提供课外辅导和文化适应培训,首先要确保这些孩子和他们的家长是自愿参与的,

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