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在2025年学习教育读书班作风建设集中研讨中的发言.docxVIP

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在2025年学习教育读书班作风建设集中研讨中的发言

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!今天,我们齐聚一堂,共同参加这次学习教育读书班作风建设集中研讨。作为县委常委、政法委书记,我深感责任重大,也倍感荣幸能够在此与大家分享我的一些思考和体会。

作风建设,是我们党长期执政的基石,是全面从严治党的必然要求。在新时代背景下,加强和改进作风建设,对于推动经济社会高质量发展、维护社会和谐稳定具有至关重要的意义。近年来,我们县在作风建设方面取得了显著成效,但也要清醒地看到,仍存在一些不容忽视的问题和不足。因此,我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措,持续深化作风建设,为全县经济社会发展提供坚强保障。

一、深刻认识作风建设的重要性

作风建设关系到党的形象和威信,关系到党和人民的血肉联系,关系到党的执政基础和执政地位。在新时代,加强作风建设具有更加重要的意义。

首先,加强作风建设是全面从严治党的必然要求。全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署,是“四个全面”战略布局的重要组成部分。作风建设作为全面从严治党的重要内容,必须常抓不懈、久久为功。只有不断加强作风建设,才能推动全面从严治党向纵深发展,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

其次,加强作风建设是推动经济社会高质量发展的迫切需要。当前,我国正处于全面建设社会主义现代化国家新征程中,经济社会发展面临诸多挑战和机遇。加强作风建设,能够激发广大党员干部的积极性和创造性,推动形成风清气正的良好政治生态,为经济社会高质量发展提供有力支撑。

最后,加强作风建设是维护社会和谐稳定的必然要求。社会和谐稳定是国家长治久安的重要基础。加强作风建设,能够增强党员干部的宗旨意识和群众观念,推动解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题,有效化解社会矛盾和风险隐患,维护社会大局和谐稳定。

二、当前作风建设存在的问题及原因分析

虽然我们在作风建设方面取得了显著成效,但也要清醒地看到,仍存在一些不容忽视的问题和不足。这些问题主要表现在以下几个方面:

一是形式主义、官僚主义问题仍然存在。一些党员干部在工作中存在重形式轻内容、重过程轻结果的现象,导致工作效率低下、群众满意度不高。同时,一些领导干部存在脱离实际、脱离群众的问题,缺乏深入基层、深入群众的意识和行动。

二是纪律规矩意识不强。一些党员干部对党的纪律规矩缺乏敬畏之心,存在违反中央八项规定及其实施细则精神的问题。有的党员干部在工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象,严重影响了党和政府的形象和威信。

三是担当作为精神不足。面对新时代的新要求新挑战,一些党员干部缺乏担当作为的精神和勇气,存在畏难情绪和创新意识不强的问题。有的党员干部在工作中缺乏主动性和创造性,习惯于按部就班、墨守成规。

四是服务群众能力有待提升。一些党员干部在服务群众方面存在能力不足、方法不多的问题。有的党员干部对群众的需求和诉求了解不够深入细致,缺乏解决实际问题的能力和办法。

分析这些问题的原因,主要有以下几个方面:一是思想认识不到位。一些党员干部对作风建设的重要性认识不足,缺乏加强作风建设的自觉性和主动性。二是制度执行不严格。一些单位在制度建设和执行方面存在漏洞和短板,导致作风建设难以取得实效。三是监督问责不力。一些地方和部门在监督问责方面存在宽松软的问题,对违反作风建设规定的行为查处不力、问责不严。

三、加强和改进作风建设的措施和建议

针对当前作风建设存在的问题和不足,我们必须采取切实有效的措施加以改进和提升。具体来说,可以从以下几个方面入手:

一是加强思想教育引导。要通过开展专题学习、警示教育等活动,引导广大党员干部深刻认识作风建设的重要性紧迫性,增强加强作风建设的自觉性和主动性。同时,要加强党性教育和宗旨意识教育,引导党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。

二是完善制度建设执行。要结合实际制定和完善作风建设相关制度规定,明确工作标准和要求。同时,要加强制度执行情况的监督检查和考核评估工作,确保制度规定得到有效落实。对于违反作风建设规定的行为要严肃查处、问责到人。

三是强化监督问责力度。要加强党内监督、人大监督、民主监督、舆论监督等各方面的监督工作力度,形成监督合力。同时,要建立健全问责机制,对在作风建设中失职失责的党员干部进行严肃问责处理。要通过强化监督问责力度推动作风建设取得实效。

四是提升服务群众能力水平。要加强党员干部的培训和锻炼工作力度,提高他们服务群众的能力和水平。同时,要注重倾听群众的意见和建议,及时解决群众反映强烈的问题和诉求。要通过提升服务群众能力水平赢得人民群众的信任和支持。

五是推动形成风清气正良好政治生态。要加强党风廉政建设和反腐败斗争工作力度,坚决惩治腐败分子和腐败行为。同时,要注重发挥先进典型的示范引领作用,激励广大党员干部向先进看齐、向榜

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