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学前教育专业本科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备坚定的教育信念和稳定的专业态度、高尚的职业道德和强烈的职业认同

感，形成“保教结合”的正确幼儿教育观，掌握系统扎实的学前教育知识和技能，兼具理论

思考、实践应用和创新意识，形成整合探究式的专业实践能力。能够在幼儿园、托儿所、早

教中心等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指

导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的复合型专门人

才。

二、培养规格

1．具有坚定、正确的政治方向，忠诚人民的教育事业，具有高尚的职业道德和科学的

儿童观、教育观，熟悉我国教育方针政策和法规。

2．掌握本专业本科阶段的基本理论、基本知识、基本技能。

3．具有从事教育教学、科学研究和幼儿园管理的基本能力。

4．具备钢琴、声乐、舞蹈、绘画、体育等多方面的基本素养，能够进行艺术鉴赏，具

备一定的创作能力。

5．掌握一门外国语，能阅读本专业外文书刊。

6．具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科

教育学、心理学

四、核心课程

人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理与教育统计学、舞蹈、幼儿保健学、学前