2024-2025学年北师大版数学七年级下册 4.1 课时1 三角形及内角和 学案1.docxVIP

4.1课时1三角形及内角和学案

一、学习目标

1.理解三角形概念及其基本要素.

2.探索并掌握三角形的内角和是180°和直角三角形两锐角互余定理,并会用三角形内角和定理进行角度的计算.

3.掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的概念,并会按角将三角形进行分类.

二、自主预习

从图中找一找三角形,看谁找得多!

三、课堂练习

1.(2024重庆黔江区期末)下列说法正确的是()。

A.若∠A+∠B∠C,则△ABC为锐角三角形

B.若∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC为锐角三角形

C.若AB=BC=AC=2cm,则△ABC为锐角三角形

D.若∠A90°且∠B90°,则△ABC为锐角三角形

2.(2024重庆奉节县期末)如图,把△ABC折叠,使得点B、点C都与点A重合,折痕分别为DE,MN。若∠BAC=110°,则∠DAM的度数为()。

(第2题图)

A.40° B.60° C.70° D.80°

3.(2024重庆潼南区期中)如图,已知a∥b,∠1=70°,∠2=40°,则∠3=。?

(第3题图)

4.在Rt△ABC中,∠A∶∠B=1∶2,则其中两个锐角的度数为。?

5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,过点D作DE∥BC交AC于点E,CF⊥CD交DE的延长线于点F。

(1)试说明∠F=∠B;

(2)当∠A=30°时,请直接写出图中度数等于∠A的2倍的所有角。

参考答案

三、课堂练习

1.C2.A

3.70°4.45°和45°或30°和60°

5.解(1)因为DE∥BC,所以∠ADE=∠B。因为CD⊥AB,CF⊥CD,所以∠CDB=∠FCD=90°,所以CF∥AB,所以∠F=∠ADE,所以∠F=∠B。

(2)因为∠A=30°,∠ACB=90°,CD⊥AB,所以∠B=∠ACD=90°-30°=60°。由(1)可得∠F=∠ADE=∠B=60°,所以∠F=∠ADE=∠B=∠ACD=2∠A。