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对无锡教育考察报告

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(考察报告)

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日期：____________________

编号：YB-BH-045005

工作报告|WorkReport

考察报告

对无锡教育考察报告

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对无锡教育考察报告

西苑二小吴高峰

在基础教育界流传着这样一句话:“全国教育看江苏,江苏教育看无锡”。无锡

的基础教育，究竟如何呢？带着这一疑惑，我受徐州市教育局的委派来到了江苏

省无锡市，进行了为期一年的无锡教育考察实践活动。

无锡是全国首批基础教育课改示范区。课程改革工作无论是组织形式还是经

验成绩已走在前列。在此次活动中，我们主要走访了惠山区、锡山区、滨湖区等

十余所知名学校，向那里的老师与学生了解了一些情况，拜访了几位著名的特级

教师并采访了教育局的一些领导。通过实际采访与座谈、参与活动，我们获得了

一些比较真实、可靠的信息，对无锡的教育现象也有了比较深刻的认识。

一、“崇工、善文、重教”的文化理念

无锡的政治、经济、教育之所以走在全国的前列，其主要原因应是无锡人从

古至今的一种“崇工、善文、重教”的文化理念和育人模式。实际上也就是几千年

来所积淀的“吴地文化”滋养了这一方人。“崇工、善文、重教”是吴地人重视教育，

注重实践与创新，不断总结，加大改革开放与宣传力度的高度概括。更是吴地文

化的精髓。这一理念也指导着当前的教育改革工作，与新课程改革的精神也是十

分吻合的。

在无锡感受较深的是无锡的教育人对家乡的热爱和以家乡为自豪的精神，以

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考察报告

及对无锡的未来充满信心。初到无锡，市教育局组织处的言处长在介绍无锡教育

时，就先谈到无锡的历史、政治、经济。言谈举止中，无不透露出对无锡的热爱

与自豪，到了堰桥中心小学，胡校长在介绍学校情况时也是这样，到其他学校考

察、参观，那里的校长们也是这样做的。而且很多学校都建起了校史陈列馆与名

人厅，以此来激励师生们热爱家乡，奋发向上。

我认为：正是这些教育人对家乡的这种感情，才使得无锡的教育得以现在的

成果。由此，我又想到了新一轮的课程改革工作。在新课程实施中，无锡市自上

而下的相当重视，并把这项工作作为政府行为，而不是单纯的教育行为。在成立

课改工作领导小组时，区政府的主要领导为组长，以协调、理顺各种关系，并提

供人力、物力、资金等各种保障。并由政府出资聘请高校的教育专家，给予理论

上的把握与实践中的指导。他们认为，在教育发展的今天，教育的低投入，只能

以教育的低水平为代价。有了政府的大力支持，加上领导者先进的理念，与广大

教育人的积极参与，同时还有社会各界对教育的理解、重视与支持配合，加上整

个无锡已经形成了“崇工、善文、重教”的社会风气和文化氛围。那无锡教育的进

步与发展，定是必然的。

二、严谨、高效、务实的工作作风

在无锡考察期间，我们一行9人走访了十几所学校，了解了校长们先进的办

学思想、教育教学管理等工作。虽各具特色，但我们有着共同的感受——那就是

无锡教育人有一种严谨、务实的敬业精神。

水秀中学的秦校长向我们介绍：教育科研坚决不能搞“空中楼阁”，要让教师

从身边的事情做起，我们搞的是教研而不是科研。提出以解