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12《干点家务活》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《干点家务活》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

1.认识家务劳动

2.学会做家务

3.家务劳动的意义

4.家务劳动的技巧和安全

核心素养目标

1.培养学生形成劳动光荣的观念，树立正确的劳动价值观。

2.增强学生家庭责任感，学会关爱家人，愿意为家庭分担家务。

3.培养学生动手实践能力，学习基本的家务劳动技能。

4.培养学生安全意识，了解家务劳动中的安全知识。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解家务劳动的意义，认识到家务劳动对家庭的重要性。

②引导学生掌握基本的家务劳动技能，如整理房间、洗碗、扫地等。

③培养学生参与家务劳动的积极性和主动性，树立家庭责任感。

2.教学难点

①使学生认识到家务劳动不仅是家庭生活的一部分，也是培养独立生活能力的重要途径。

②帮助学生克服家务劳动中的困难，提高解决问题的能力。

③引导学生正确看待家务劳动中的挑战，培养良好的心理素质和抗挫折能力。

④在实践中引导学生学习安全知识，确保家务劳动中的安全。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，引入家务劳动的概念和意义，激发学生的兴趣。

2.案例分析法：通过实际家务劳动案例，引导学生分析问题，学会解决家务劳动中的困难。

3.实践操作法：组织学生参与家务劳动，亲身体验，掌握家务劳动的基本技能。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家务劳动的场景和技巧。

2.互动游戏：设计家务劳动相关的互动游戏，增强学生的参与感和学习乐趣。

3.家庭作业：布置学生回家后尝试完成一些家务劳动，反馈学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问“你们在家里都做些什么家务？”来引导学生思考，激发他们对家务劳动的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课的内容，如“我们之前学习了什么？”，帮助学生复习与家务劳动相关的基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解家务劳动的意义，包括对个人成长、家庭和谐、社会贡献等方面的影响。

举例说明：教师通过展示家庭照片或视频，展示不同家庭成员参与家务劳动的场景，让学生直观感受家务劳动的重要性。

互动探究：教师引导学生讨论“为什么我们要做家务？”并邀请学生分享自己在家里做家务的经验。

3.学做家务（约30分钟）

教师示范：教师现场示范一些基本的家务劳动技能，如整理房间、洗碗、扫地等。

学生模仿：学生跟随教师的示范，尝试模仿家务劳动的动作，教师在一旁指导。

小组合作：将学生分成小组，每组选择一个家务劳动项目，共同完成任务。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生回家后，根据教师布置的任务，独立完成一项家务劳动。

教师指导：教师通过电话、家长会等形式，了解学生在家里做家务的情况，给予必要的指导和鼓励。

5.总结与反思（约5分钟）

教师总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调家务劳动的重要性。

学生反思：学生分享自己在做家务过程中的感受和收获，教师给予点评和鼓励。

6.布置作业（约5分钟）

家庭作业：教师布置一项家庭作业，要求学生在家里完成一项家务劳动，并记录下来。

作业反馈：教师定期检查学生的家庭作业，了解学生的学习效果，并在课堂上进行反馈。

7.课堂小结（约5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调家务劳动的意义和技巧。

学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

8.课后拓展（约5分钟）

教师鼓励学生在课后学习更多关于家务劳动的知识，如阅读相关书籍、观看教育视频等。

学生分享：学生分享自己在课后学习的相关内容，教师给予肯定和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家务劳动的历史与演变：介绍家务劳动在不同历史时期的变化，以及不同文化中对家务劳动的看法。

-家务劳动的工具与技巧：展示不同家务劳动所需的工具，如拖把、扫帚、洗碗布等，以及如何正确使用这些工具。

-家庭安全知识：提供一些家庭安全的小贴士，如电器使用安全、食品卫生等，这些内容与家务劳动直接相关。

-家务劳动与健康：介绍家务劳动对身体健康的益处，如增强体质、锻炼肌肉等。

-家务劳动与社会责任：讨论家务劳动如何体现个人对社会和家庭的贡献，以及如何通过家务劳动培养学生的社会责任感。

2.拓展建议

-家庭实践：鼓励学生在家中进行家务劳动的实践，如帮助父母打扫房间、洗碗、整理衣物等。

-家庭日志：学生可以记录自己在家里完成的家务劳动，包括劳动内容、耗时、