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大班体育活动优秀教案详案《快乐的搬运

工》

情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本

资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活

动。在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游

戏，本着从幼儿到幼儿从生活到生活的课程理念，我们选取了搬运抬

物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特点，结合孩

子们的生活经验，设计了体育活动快乐的搬运工。

【活动目标】

1、体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡

能力的发展。

2、感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

3、培养良好的体育活动常规和习惯。

【活动准备】

小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

【活动过程】

一、热身游戏：好玩的小竹梯。

师：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

1、教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

场地示意图

2、在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活

动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

3、操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的

1

口令玩跷跷板(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器

械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)

二、基本游戏：快乐的搬运工。

(一)试一试

师：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作

用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?

1、幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，

(教案:出自：)在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方

法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼

儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资

源。

2、适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏

方法，集体模仿练习。

(二)玩一玩

师：我们学会【大班体育教案///daban/tiyu/】了用梯子搬运的

方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

1、幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，

要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼

儿游戏，提醒幼儿注意安全。

2、集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼

儿示范并组织集体练习。

(三)比一比

师：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

1、组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又

2

稳。

2、在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运

通过。

(本环节，设置试一试玩一玩比一比三个层次的游戏情境，使幼儿

逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的

差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提

高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的欲望不断

得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的

意志品质。)

三、放松游戏：开货车。

师：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去

送货吧。

1、幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开

汽车等游戏，使身心得到放松。

2、简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地

器械，结束活动。

(通过创设开货车的游戏情境，自然过渡到放松环节。组织幼儿共

同进行器材、场地的整理，培养了幼儿良好的体育活动常规与习惯。)

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