翻转课堂在循证护理教学中的应用效果.pdf

第期总第期科学咨询教学研究

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翻转课堂在循证护理教学中的应用效果

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贾媛，任向芳，何庆莉，吴听

（1.重庆护理职业学院，重庆402763；2.中国人民解放军总医院第七医学中心儿科医学部，

北京100700；3.北海康养职业学院，广西北海536000；4.中国人民解放军总医院第七医

学中心护理部，北京100700）

摘要：目的本研究应用翻转课堂进行儿科护理循证护理教学，提高护生的学习效能及循证能力。方法

该研究招募了308名护生，其中152名为对照组，156名为观察组。对照组接受传统教学法的培训，而观察组采用

翻转课堂循证护理教学法。在课程开始前及课程结束后对护生进行评估。结果观察组的护理知识理论考试、

翻转课堂教学评价及循证实践能力评估得分明显高于