833运用乘法公式进行计算教案沪科版七年级数学下册.docx

《8.3.3运用乘法公式进行计算》教学设计

课型

新授课?复习课?试卷讲评课?其他课?

教学内容分析

《运用乘法公式进行计算》是沪科版七年级下册第8章《整式乘法与因式分解》的第三节第三课时的内容。本节课是在学生学习了完全平方公式和平方差公式的基础上，进一步学习如何运用乘法公式进行计算。本节课主要涉及平方差公式和完全平方公式的综合运用，这些公式是初中数学的重要内容，能够简化多项式的乘法运算。教材通过具体的例题和练习，引导学生掌握公式的结构特征，并学会灵活运用公式进行计算。

学习者分析

学生在前面的学习中已经掌握了多项式乘法的法则，也经历过对幂的乘法、多项式乘法的推导过程，具备一定的知识储备和逻辑思维能力。然而，学生在运用乘法公式时可能会存在一些问题，例如对公式的结构特征理解不够深刻，不能准确判断何时使用何种公式。此外，部分学生可能对公式的灵活运用和变形存在困难，需要教师在教学过程中加以引导和强化训练。

教学目标

1.学生能够熟练掌握平方差公式和完全平方公式的结构特征，并能灵活运用这些公式进行计算。

2.通过学习运用乘法公式进行运算，提高学生对乘法公式综合运用的能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.引导学生体会转化的数学思想，发展学生的符号感和推理能力。

教学重点

综合运用平方差和完全平方公式进行多项式乘法的运算。

教学难点

正确选择乘法公式进行运算。

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：新知导入

教师活动1：

回顾与思考

完全平方公式

(a+b)2=___________________;

(ab)2=___________________。

完全平方公式用语言叙述是：

两个数的和(或差)的平方，等于这两个数的平方和加(或减)这两个数乘积的2倍.

平方差公式

(a+b)(a?b)=___________________。

平方差公式用语言叙述是：

两数和与这两数差的积，等于它们的平方差．

注意：两个完全平方公式可以直接使用，公式中的a，b既可代表单项式，还可代表具体的数或多项式

学生活动1：

认真回顾，举手回答问题

活动意图说明：复习导入有利于衔接新旧知识，提高学习效率。通过旧知识引入新的知识有利于活跃课堂教学氛围，激发学生学习动机。

环节二：例题探究

教师活动2：

探究：运用乘法公式进行计算

例4计算：

(1)(a+b+c)2(2)(a?b)3.

思考：底数是多项式时，应该怎么进行计算？

解：(1)法一：直接计算

(a+b+c)2

=(a+b+c)(a+b+c)

=a(a+b+c)+b(a+b+c)+c(a+b+c)

=a2+ab+ac+ab+b2+bc+ac+bc+c2

=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc

法二：整体思想

(a+b+c)2

=[(a+b)+c]2

=(a+b)2+2(a+b)c+c2

=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2

=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc

(2)(a?b)3

=(a?b)2(a?b)

=(a2?2ab+b2)(a?b)

=a3?a2b?2a2b+2ab2+ab2?b3

=a3?3a2b+3ab2?b3

小试牛刀

计算：(a?2b?c)2.

解：(a?2b?c)2

=[(a?2b)?c]2

=(a?2b)2?2(a?2b)c+c2

=a2?4ab+4b2?2ac+4bc+c2

=a2+4b2+c2?4ab?2ac+4bc

例5利用乘法公式计算:(x+y+z)(x?y+z)

思考：你可以用完全平方公式或平方差公式进行计算吗？

解：(x+y+z)(x?y+z)

=[(x+z)+y][(x+z)?y]

=(x+z)2?y2

=x2+2xz+z2?y2

学生活动2：

认真思考

认真听讲，直接进行计算

领悟整体思想，运用完全平方公式进行计算

认真计算，灵活运用完全平方公式和多项式乘多项式的法则

认真听讲

观察算术的结构，运用乘法公式进行计算

活动意图说明：让学生通过具体例题的教学理解和巩固数学基础知识，把数学理论与实践相结合，掌握数学基础知识理论的用途和方法，从而达到提高分析问题解决问题的能力的目标。

环节三：合作交流

教师活动3：

动脑筋：怎么选择合适的乘法公式进行计算？

完全平方公式：

项的符号完全相同，如(a+b+c)(a+b+c)=[(a+b)+c]2

项的符号完全相反，如(a+b+c)(?a?b?c)=?(a+b+c)(a+b+c)

平方差公式：

有符号相同的项，又有符号相反的项

注意：做比较的项的系数的绝对值、字母及指数相同。

学生活动3：

学生认真思考，合作交流

活动意图说明：学生通过合作探究不仅促进了学生的合作意识，还有