小学语文群文阅读教学中的阅读策略与阅读兴趣培养研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文群文阅读教学中的阅读策略与阅读兴趣培养研究论文

摘要：本文针对小学语文群文阅读教学中阅读策略的运用及阅读兴趣的培养进行研究，旨在提高学生的阅读能力，促进其语文素养的提升。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为教师提供有益的教学参考。

关键词：小学语文；群文阅读；阅读策略；阅读兴趣

一、问题的提出

（一）小学语文群文阅读教学中阅读策略的应用问题

1.阅读策略单一，缺乏针对性

在小学语文群文阅读教学中，部分教师过于注重阅读量的提升，而忽略了阅读策略的多样性。单一的阅读策略难以满足不同学生的需求，导致部分学生在阅读过程中无法找到适合自己的方法。长此以往，这些学生可

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >