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乡村初中周边自然环境对学生学习情绪与学习成效的关联研究论文

摘要：本文以乡村初中周边自然环境为研究对象，探讨其对学生学习情绪与学习成效的影响。通过分析乡村初中周边自然环境的现状，以及学生学习情绪与学习成效的关系，为提高乡村初中教育教学质量提供理论依据和实践参考。

关键词：乡村初中；自然环境；学习情绪；学习成效

一、引言

（一）乡村初中周边自然环境的现状及其对学生学习情绪的影响

1.乡村初中周边自然环境的现状

乡村初中周边自然环境具有以下特点：一是自然环境优美，空气清新，绿树成荫，为学生提供了良好的学习氛围；二是自然资源丰富，如山泉水、野生动植物等，为学生提供了丰富的课外活动资源；三是自然环境

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