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Unit6Survival
班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：
【预习指导】
1.Lookupthenewwordsinthedictionary
2.LogontotheInternettoknowaboutthebackgroundofthisunit.
【学习目标】
1.Words,phrasesandstructuresofthisunit.
2.Haveagoodcommandofthemainideaofthetext.
3.Grammar:Adverbialclauseswith–everandnomatter.
【使用说明】
1.Firstrefertotheexercisebookandmastertheimportantpointsofthisunit.
2.Domoreexercisestostrengthentheunderstandingofthegrammar.
【重点难点】
1.Howtotellthedifferencebetweenwh+-everandnomatter+wh.
2.Finishapassageusingadverbialclauseswith–everandnomatter..
【预习自测】
SectionBUsinglanguage
基础夯实
Ⅰ.单句填空
1.Hereturnedtohismotherlandandjoinedthearmyassoonasthewar(break)out.
2.(inform)ofanumberoffoodsafetyincidents,consumersbecomemorecarefulinchoosingmilkproducts.
3.Howdopeople(react)tothenewsthatthepresidentwillgivealectureatthefamousuniversity??
4.Thefutureofhumanlifedependsonhowwe(respond)totherisksofclimatechange.
5.Alwaysgetridyourrubbishproperlyandrecyclewaste(eg.glass,paper)wherepossible.
6.Tomakemattersworse,Moth(diagnose)withaseriousdisease.
7.Ifitwerenotforthefactthatshecan’tsing,Iwouldinviteher(take)partintheparty.
Ⅱ.短语填空
bedeterminedto;respondto;copewith;preventfrom;becrowdedwith;reactto
1.Withthehelpofmyteacher,IfeltconfidentofmyspokenEnglishandItakepartintheSpeechContest.
2.ThoughIwastiredoutthatevening,Ifallingasleepbythegreatpaininmyknee.
3.Thereportfoundthatyoungstersfelttheirfriendshipscouldbeatriskiftheysocialmediapostsquickly.
4.Wewonderhowhethenewsatthattime.
5.Thestadiumfans,manyofwhomwerewearingthesameT-shirts.
6.Hisbadlearningstrategymadehimunabletheproblems.
Ⅲ.完成句子
1.在某种程度上,我们可以将造纸术和印刷术的发明与20世纪早期互联网的引入相媲美。
Inaway,wecancomparetheinventionofpaperandprintingwiththeintroductionoftheIntern
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