3.5 运动与摩擦力（教学设计及导学案）- 2024-2025学年四年级科学上册（教科版）.docx

3.5运动与摩擦力（教学设计及导学案）-2024-2025学年四年级科学上册（教科版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，同学们，今天咱们来聊聊“运动与摩擦力”。想象一下，当你推动一辆小车，它为什么会动？这背后就藏着摩擦力的秘密。这节课，我们不仅要认识摩擦力，还要学会如何测量它。我会用生活中的例子，让你们在游戏中感受摩擦力，就像玩魔术一样神奇！准备好了吗？咱们一起探索这个奇妙的世界吧！??????

二、核心素养目标

1.观察与实验：学生能够通过观察和实验，发现摩擦力的存在，并理解其与物体运动的关系。

2.思辨与推理：学生能够运用逻辑推理，分析摩擦力的大小与物体表面粗糙度、压力等因素的关系。

3.应用与创新：学生能够将摩擦力的知识应用于实际生活，设计简单的摩擦力实验，并尝试改进实验方法。

4.科学态度与责任：学生将培养对科学探究的兴趣，增强科学探究的勇气和责任感。

三、学情分析

四年级的学生正处于好奇心旺盛的年纪，对周围的世界充满了探索的欲望。在这个阶段，学生的知识储备相对有限，但他们对新鲜事物的好奇心和学习热情是极高的。在科学课上，他们对于动手操作和观察实验的过程通常表现出浓厚的兴趣。

在知识层面，学生对物体运动和静止状态有一定的认识，但缺乏对摩擦力的具体理解和应用。他们的科学思维能力正在逐步发展，能够通过观察和实验进行初步的归纳总结。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但实验设计能力和数据分析能力还有待提高。

在素质方面，学生的团队协作能力逐渐显现，但在独立思考和解决问题的能力上，部分学生可能表现出一定的依赖性。他们的学习习惯和态度也各不相同，有的学生可能对科学课充满热情，积极参与；而有的学生可能因为缺乏兴趣而参与度不高。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。在设计“运动与摩擦力”这一课时，需要充分考虑学生的兴趣点，通过生动有趣的实验和游戏活动，激发学生的学习兴趣，同时也要注重培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。此外，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作精神，提高他们在科学探究中的自主性和积极性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过生动的讲解引入摩擦力的概念，再通过实际操作让学生直观感受。

2.设计“摩擦力挑战赛”游戏，让学生分组进行摩擦力实验，观察不同材料、不同表面粗糙度下的摩擦力差异。

3.利用多媒体展示摩擦力在实际生活中的应用案例，如汽车刹车、鞋底防滑等，增强学生的直观理解。

4.安排学生分组讨论，分享实验结果，培养他们的合作能力和问题解决能力。

五、教学过程设计

**1.导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况：当你用力推一辆小车，它为什么会动呢？”

-展示一些生活中常见的摩擦现象，如鞋子在地面上行走、汽车刹车等，让学生初步感受摩擦力的存在。

-简短介绍摩擦力的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

**2.摩擦力基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解摩擦力的定义，强调它是两个接触面之间的相互作用力。

-使用图表展示摩擦力的方向和作用，让学生直观理解。

-通过实际例子，如滑雪板与雪面的摩擦、轮胎与地面的摩擦，说明摩擦力在运动中的重要性。

**3.摩擦力案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摩擦力的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的摩擦力案例，如自行车的刹车系统、汽车的防滑装置等。

-详细介绍每个案例的设计原理和摩擦力在其中扮演的角色。

-引导学生思考摩擦力在提高安全性和效率方面的作用。

-小组讨论：让学生分组讨论摩擦力在未来科技发展中的应用，如新型材料的研发、更高效的交通工具设计等。

**4.学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组围绕一个与摩擦力相关的问题进行讨论，如“如何减小摩擦力”或“摩擦力在哪些情况下是有益的”。

-小组成员分享自己的想法和观点，共同探讨问题的答案。

-每组选派一名代表向全班汇报讨论成果，鼓励其他学生提问和补充。

**5.课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摩擦力的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享小组的发现和解决方案。

-全班学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

**6.课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摩擦力的重要性和意义