第人教版（2024）初中信息科技七年级全一册3.docx

第4单元校园活动线上展——第20课组建网站跟我做（教学设计）年人教版2024信息科技七年级全一册

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够清晰阐述网站的基本组成结构，包括网页、域名、服务器等要素，准确说明各要素在网站运行中的作用。

熟练掌握一种简易网站制作工具（如Wix、Weebly等）的基本操作，能够运用该工具创建网站页面，添加文本、图片、视频等元素，设置页面布局和链接，完成一个具有基本功能和一定美观度的校园活动线上展网站框架搭建。

学会运用规划、设计、实践等方法，根据校园活动主题和需求，设计网站的整体架构和页面风格，提升学生的信息综合运用和网站建设能力。

（二）过程与方法目标

通过创设校园活动线上展筹备的真实情境，引导学生观察、思考和实践，培养学生从实际项目需求出发，规划和建设网站的能力。

组织小组合作探究活动，让学生在交流与协作中深入探讨网站建设的流程、技巧和创意，提升团队协作和问题解决能力。

鼓励学生自主尝试不同的网站设计方案，锻炼学生自主学习和创新实践能力，使其能够根据团队意见和用户反馈，优化网站设计。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对网站建设的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。

引导学生认识到网站建设在展示校园活动成果、促进校园文化传播方面的积极意义，增强学生在校园数字化建设中的参与感和责任感。

二、教学重难点

（一）教学重点

网站组成结构与建设流程：详细讲解网站的组成结构，通过示意图展示网页是网站的基本信息页面，包含文字、图片、链接等元素，用户通过浏览器访问网页获取信息；域名是网站在互联网上的地址，如“\ts://doubao/chat/_blankschool”，方便用户记忆和访问；服务器用于存储网站的所有文件和数据，当用户访问网站时，服务器将相应的网页文件发送给用户浏览器。以校园活动线上展网站为例，说明每个要素的具体作用。深入讲解网站建设流程，从明确网站主题和目标（如展示校园科技节的精彩瞬间、成果等），到进行网站规划（确定网站的栏目设置，如活动介绍、作品展示、获奖名单等），再到页面设计（选择合适的色彩搭配、字体、布局风格），最后利用网站制作工具进行网站搭建和内容填充。通过实际案例分析，让学生清晰了解网站建设的全过程。

网站制作工具操作与元素添加：以Wix网站制作工具为例，介绍其操作界面和功能模块。通过实际演示，展示如何创建一个新的网站项目，选择适合校园活动主题的模板（如科技感十足的模板用于校园科技节网站）。讲解如何在页面中添加文本框，输入活动介绍、作品说明等文字内容，设置文本的字体、字号、颜色、对齐方式等格式。演示添加图片的方法，从本地文件中选择校园活动照片，调整图片大小、位置和显示效果，如设置图片的边框、阴影等。介绍添加视频的操作，可从视频平台（如腾讯视频）获取校园活动视频链接，将视频嵌入网站页面。展示如何设置页面布局，如调整页面的分栏结构、添加导航栏，设置导航栏的链接指向不同的页面。组织学生进行实践操作，让学生在Wix平台上创建校园活动网站页面，添加各种元素，熟悉网站制作工具的基本操作。

（二）教学难点

网站整体规划与设计创意：引导学生理解在网站建设中，合理的整体规划和独特的设计创意是吸引用户、有效传达信息的关键。组织学生讨论如何根据校园活动的主题和目标受众，进行网站规划。例如，对于校园文化节网站，考虑到受众主要是师生和家长，在栏目设置上除了常规的活动介绍，还可增加学生作品展示、文化节背后的故事等特色栏目。在设计创意方面，讲解如何选择合适的色彩搭配来突出活动氛围，如校园运动会网站可采用活力四射的色彩组合；如何运用排版技巧使页面简洁美观且信息层次分明，如通过设置不同的标题级别、合理留白等。通过分析优秀网站案例，培养学生的规划和创意能力，让学生能够根据校园活动特点，设计出具有吸引力和实用性的网站架构和页面风格。

解决网站建设中的技术问题与优化：培养学生在网站建设过程中解决技术问题和优化网站性能的能力。学生在使用网站制作工具时，可能会遇到元素加载失败、链接跳转错误、页面布局混乱等问题。组织学生讨论常见问题的解决方法，如图片加载失败可能是文件格式不支持或文件过大，可通过转换格式、压缩图片解决；链接跳转错误需检查链接地址是否正确。在网站优化方面，讲解如何通过压缩图片、精简代码等方式提高网站加载速度；如何优化页面布局，提高用户在不同设备（如电脑、平板、）上的浏览体验。通过实际案例分析和实践操作，让学生学会应对网站建设中的各种技术问题，提升网站的质量和用户体验。

三、教学方法

情境教学法：运用图片、视频、校园活动资料等创设校园活动线上展筹备的真实情境。展示以往校园活动线上展的优秀网站案例，包括网站的页面效果、功能模块