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2025年桂林生命与健康职业技术学院单招职业倾向性考试题库及答案1套.docxVIP

2025年桂林生命与健康职业技术学院单招职业倾向性考试题库及答案1套.docx

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2025年桂林生命与健康职业技术学院单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、下列权利中属于法人应该享有的权利是()。

A.生命健康权

B.亲权

C.肖像权

D.商标权

【答案】:D【解析】法人是组织,生命健康权、亲权、肖像权与自然人的人身属性相关,法人不具备。商标权可由法人享有,是法人能拥有的权利,所以应选商标权。

2、下列关于诸子百家的代表人物,阐述错误的是()

A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子

B.道家的代表人物是老子、庄子

C.法家的代表人物是墨子、商鞅

D.兵家的代表人物是孙武

【答案】:C

解析:法家的代表人物有韩非子、李斯、商鞅等,墨子是墨家的代表人物。故选C。考点:人文常识

3、下列各句中,句意明确,没有语病的一句是()。

A.我国北方基地计划鼓励当地农户把波儿羊与当地的山羊进行杂交,以提高农民养羊的经济效益,满足发展羊肉产业的需要

B.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护,而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权

C.我们在坚定不移地坚持改革开放,大力发展社会生产力,增强我国的综合国力,不断提高人民生活

D.一部影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可

【答案】:A【解析】第一个选项错误,应该是“贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人有职权”,而不是“是否有职权”。第二个选项错误,应该是“不断提高人民生活水平”,原文中缺少了“水平”。第三个选项错误,句式杂糅,应该去掉“缺一不可”。因此应选择没有错误表述的那个选项。

4、社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实?()

A.尊老爱幼

B.先天下之忧而忧

C.王子犯法,与庶民同罪

D.入乡随俗

【答案】:B【解析】社会事实的要点在于:一是存在于个人之外;二是个人不得不服从,对个人行为具有约束力和强制性;三是个人触犯它就会受到惩罚。“先天下之忧而忧”没有涉及约束力和强制性,触犯它也不会受到惩罚,因此不涉及社会事实。

5、0,14,78,252,()。

A.510

B.554

C.620

D.678

【答案】:C【解析】当第一个数是1时,1的4次方减1等于0;当第一个数是2时,2的4次方减2等于14;当第一个数是3时,3的4次方减3等于78;当第一个数是4时,4的4次方减4等于252。存在规律:第n个数的4次方减n等于对应项的值(n为正整数)。所以,当n等于5时,所填数字为5的4次方减5等于620。

6、台湾最早接受中央政府管辖是在()

A、元朝

B、清朝

C、三国

D、秦朝

【答案】:A

解析:台湾最早在元朝时接受中央政府的管辖。知识点:人文常识

7、[单选题]3,30,129,348,()。

A.532

B.621

C.656

D.735

【答案】:D

【解析】3=13+2、30=33+3、129=53+4、348=73+5,其中底数1、3、5、7构成连续的奇数列,另一部分2、3、4、5是连续的自然数,即所填数字为93+6=735。

8、“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,利用的原理是()。

A.生态系统的多样性

B.染色体的多样性

C.基因的多样性

D.细胞的多样性

【答案】:C【解析】杂交是通过不同基因型个体之间的交配,从而获得某些双亲基因重新组合的个体,其利用的原理是基因的多样性。

9、重阳节,是中国传统节日,节期为每年农历九月初九。下列诗句中描写了诗人在重阳节的所思所感的是:

A.但愿人长久,千里共婵娟

B.欲问酒家何处有?牧童遥指杏花村

C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

D.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符

【答案】:C【解析】“但愿人长久,千里共婵娟”写中秋,“欲问酒家何处有?牧童遥指杏花村”写清明,“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”写春节,而“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”中的佳节指重阳节,所以选此句。

10、下课铃刚响,教师还未宣布下课,学生最适宜的行为是()

A.静心,仍安心听课

B.忍住,保持沉默

C.收拾书本提醒老师

D.小声,提醒老师

【答案】:A

解析:下课铃刚响,教师还未宣布下课,学生最适宜的行为是静心,仍安心听课。故选A。考点心理素质与社

11、大学生价值观教育的深入开展,除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外,还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在,大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑,

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