全民国家安全教育主题班会教案.docx

全民国家安全教育主题班会教案

一、教学背景

国家安全是国家生存发展的基石。在当前复杂多变的国际形势下，国家安全的内涵和外延不断拓展，涵盖政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等多个领域。大学生作为国家未来的栋梁，肩负着维护国家安全的重要责任。然而，部分大学生对国家安全的概念理解较为狭隘，认为国家安全主要是政府和军队的职责，与自己关系不大；对一些隐蔽性较强的安全威胁，如网络间谍、文化渗透等缺乏足够的认识和警惕。开展全民国家安全教育主题班会，旨在增强大学生的国家安全意识，使他们深入理解国家安全的重要性，掌握维护国家安全的基本知识和技能，树立正确的国家安全观。

二、教学目标

1.?知识目标：让学生全面了解国家安全的丰富内涵和重要意义，熟悉《国家安全法》《反间谍法》《网络安全法》等与国家安全相关的法律法规，知晓危害国家安全的常见行为和表现形式。

2.?能力目标：培养学生识别危害国家安全行为的能力，使其能够在日常生活和网络环境中敏锐察觉潜在的安全威胁；提升学生应对国家安全风险的能力，掌握基本的防范措施和应对方法；增强学生维护国家安全的实践能力，鼓励学生积极参与到维护国家安全的行动中。

3.?情感态度与价值观目标：激发学生对国家安全的责任感和使命感，使其深刻认识到维护国家安全是每个公民的神圣职责；培养学生的爱国主义情怀，将维护国家安全与个人的理想追求紧密结合，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学重难点

1.?教学重点：深入阐释国家安全的多领域内涵，让学生清晰认识政治安全、国土安全、军事安全等各个领域的具体内容及其相互关系；详细解读与国家安全相关的法律法规，明确公民在维护国家安全中的权利和义务；列举并分析危害国家安全的典型案例，引导学生从案例中汲取教训，增强防范意识。

2.?教学难点：帮助学生理解国家安全的动态性和复杂性，使其认识到国家安全面临的威胁会随着时代发展和国际形势变化而不断演变；引导学生将国家安全意识转化为实际行动，在日常生活中始终保持警惕，自觉遵守法律法规，积极参与维护国家安全的活动；培养学生的批判性思维，使其能够正确辨别各种信息，不被错误言论和虚假信息误导，坚定维护国家利益和尊严。

四、教学方法

1.?讲授法：系统讲解国家安全的概念、内涵、重要性以及相关法律法规，确保学生掌握基础知识。

2.?案例分析法：通过展示真实的危害国家安全案例，组织学生进行分析讨论，引导学生从中总结经验教训，提高识别和防范能力。

3.?小组讨论法：设置相关议题，让学生分组讨论，促进学生之间的思想交流和碰撞，加深对国家安全问题的理解。

4.?多媒体教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，直观呈现国家安全相关内容，增强教学的趣味性和吸引力。

五、教学过程

（一）导入

1.?播放一段关于庆祝中华人民共和国成立[X]周年阅兵仪式的视频剪辑，视频中展示了中国强大的军事力量、先进的武器装备以及国家繁荣稳定的景象。

设计意图：通过播放阅兵仪式视频，激发学生的民族自豪感和爱国热情，营造积极的课堂氛围，为后续引入国家安全主题做好铺垫。

1.?视频播放结束后，提问学生：“在看到如此强大的祖国，你们心中有怎样的感受？大家认为是什么保障了我们国家能够如此繁荣昌盛、人民安居乐业呢？”引导学生思考并自由发言。

设计意图：通过提问引导学生思考国家安全与国家繁荣、人民幸福之间的关系，引发学生对国家安全主题的兴趣，自然地导入本节课的主题——全民国家安全教育。

（二）国家安全知识讲解

1.?运用PPT，展示习近平总书记提出的总体国家安全观的核心内容，即坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

设计意图：让学生了解总体国家安全观的核心要义，明确国家安全的多维度内涵，认识到国家安全是一个涵盖多个领域的系统工程。

1.?结合PPT，对政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全、生物安全等16个重点领域进行逐一讲解，每个领域配以简单的案例或图片说明。

举例：在讲解网络安全时，展示某企业因遭受网络攻击导致大量用户信息泄露的案例；讲解生态安全时，展示一些环境污染对生态系统造成破坏的图片。

设计意图：通过具体案例和直观图片，帮助学生更加直观、深入地理解各个领域国家安全的含义和重要性，避免知识讲解的枯燥性。

（三）案例分析

1.?案例一：黄宇间谍案

案例介绍：黄宇，曾在某涉密科研单位工作，由于工作态度不端正、个人私欲膨胀，对单位的待遇和工作环境不满，开始寻求“发财”捷径。他