教学课件华师大版因式分解的复习.pptVIP

因式分解的复习一、因式分解的定义把一个多项式化为几个整式的积的形式叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。二、因式分解与整式乘法的关系是什么﹖整式的积多项式整式乘法因式分解练习１下列各式中，是因式分解的，请在括号内打“√”，否则打“×”。（１）m(x-y)=mx-my(2)a2-16+3b=(a+4)(a-4)+3b(3)a2-4=(a+2)(a-2)(4)(2a+1)2=4a2+4a+1(5)8a2b3=2a2×4b3(×)(×)(√)(×)(×)三、因式分解的几种方法（1）提公因式法（2）套用公式法（3）分组分解法（4）十字相乘法1、提公因式法的关键是确定公因式。即系数取各项系数的最大公约数，字母取相同字母的最低次幂。2、套用公式法时要注意判断是否符合公式要求，并熟记公式特征。3、分组分解法的关键是适当分组，一般情况下，四项采用二二分组法或一三分组法，五项采用二三分组法，六项采用三三分组法。分组后还能进行继续分解。4、十字相乘法的关键是拆常数项凑中间项。四、例题分析1、把下列各式分解因式（1）3ay-3by+3y解：原式=3y(a-b+I)(2)-4a3b2+6a2b-2ab解：原式=-（4a3b2-6a2b+2ab)=-(2ab·2a2b-2ab·3a+2ab·1）=-2ab（2a2b-3a+1)(3)、5(x-y)2-10(y-x)3解：原式=5（x-y)2+10(x-y)3=5(x-y)2[1+2(x-y)]=5(x-y)2(1+2x-2y)(4)、4x2-y2解：原式=（2x)2-32=(2x+3)(2x-3)5、x-xy2原式=x(1-y2)=x(1+y)(1-y)6、x4-1原式=(x2+1)(x2-1)解：=（x2+1)(x+1)(x-1)解：7、-—12n2+2m2解：原式=-￣12(n2-4m2)=-－12(n+2m)(n-2m)8、-x2+4x-4解：原式=-(x2-4x+4)=-(x-2)2练习2把下列各式分解因式（1）4x3y-6x2y2+2x2y(2)(x+y)a+(y+z)a+(z+x)a(3)3(x-y)3-6(y-x)2(4)36(x+y)2-64(x-y)2(5)(a+b)2-6(a+b)+9(6)2ax+6by+3ay+4bx练习3若4x2+kxy+9y2是一个完全平方式，求k的值。练习4已知x2+y2-4x+6y+13=0，求x+y的值。练习5已知a+b=7，a2+b2=29，求（a-b）2值。五、小结这节课我们复习了因式分解的两种方法：提公因式法和套用公式法。在分解因式时，先要观察题目的特点，灵活运用这两种方法，分解因式一定要分解到不能分解为止。六、作业《优化训练》提公因式法和公式法B卷第5课画地图讲历史——学习与探究之一活动目的绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和方法；结合所绘地图讲述19世纪40年代以来西方列强侵略中国的历史以及由此造成的影响。培养动手操作以及运用地图信息分析比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力，增强综合运用历史、地理、美术、文学等多学科知识探究解决问题的意识。活动准备一、教师准备1.先向学生介绍“运用地图学习历史”在历史学习中的意义，引起学生对本次活动的重视，激发学生参与学习的兴趣。2.指导学生为上好活动课作好必要的资料准备：收集并了解绘制地图的基本方法；复习巩固前面几课学习的西方列强侵略中国的历史，如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的经过以及在这些战争中签订的《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》；俄国强迫割占中国领土而签订的不平等条约的内容。3.确定活动的组织形式和活动步骤。全班以每4人为一小组进行活动。活动步骤：